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春日生，不少幼儿园会带领孩子进行种植的活动，让孩子们亲身体验翻土、播种，和土地建立联系。可种植的区域对很多城市里的幼儿园来说是一种奢侈品，即使有，也不见得够全园的孩子都参与进来，实在是一件憾事。 那如何做到在有限的土地资源里，开展多样的自然...

中班科学教案。 幼儿故事可以为幼儿讲解世界上的真善美，塑造其纯净的心灵，父母需要使用大量的时间为孩子排忧解难，引导孩子康快乐地成长，现在在孩子身上多下点功夫，是可以让小孩子收益终身的！那么，家长可以配合教师做哪些工作呢？以下是小编为大家精心...

摘要: 　　活动准备：背景图一幅（可取放的泥土）、棉签、水分颜色（如熟褐、深绿、桔黄、粉红、钛白）一、导入情境-引趣1、师：春天来了，花园里的花朵争相开放，可是，有一个花园里一朵花儿也没有开放。花园的主人感到很 …, 　　活动准...

幼儿园大班观察记录范文 关于幼儿园大班观察记录大家了解过多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小编分享的 幼儿园大班观察记录范文，一起来看一下吧。 幼儿园大班观察记录范文篇一 观察对象：大班小朋友 年龄：6岁 观察记录分析 今天天气有些阴...

菜地里来了“小客人”                       一场秋雨过后，空气清新，种植园散发着泥土的气息。孩子们...

摘要: 活动目标：1、了解蚯蚓的生活习性和适于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征;了解蚯蚓与人类的关系。2、能用动作创造性的表现蚯蚓。活动准备：大树衣服、图片、营养-报纸球活动过程：1、师：“这是哪？”——动 …, 活动目标...

1.幼儿园短篇小故事：螃蟹和鲫鱼 鲫鱼爱打抱不平。有一天，它看见螃蟹举着大螯瞪着双眼在横行，就责备说：“喂!螃蟹，你为什么蛮不讲理，到处横行霸道?” “说我横行不得不承认，但也并非自愿。”螃蟹停下脚步望着鲫鱼说。 “这话怎讲?”“因为我的第...

嘿 ！ 蚯 蚓 小蚯蚓，你好呀！ 在一次晨间照顾菜园的过程中， 孩子们遇到了一位“新朋友”， 它是谁呢？大家都显得很感兴趣， 让我们一起来一探究竟吧！ 它是谁？ 向阳：快看！ 正正：虫子！是蚯蚓么？ 子淇：好长啊！它钻进去了！ 小蚯蚓什么样...

故事背景 自上学期大四班孩子在后院艺术区发现蚯蚓之后，他们就对蚯蚓产生了强烈的好奇，仿佛蚯蚓有着无穷的奥秘。大家还在科学区饲养了蚯蚓。自此，孩子们就和藏在泥土里的蚯蚓朋友发生了许多有趣的故事。以下是大四班王老师记录的一则学习故事。 唤醒蚯蚓...

经过一学期的探索和努力，6月24日，一直以来热衷于“在玩中支持孩子，在玩中发展孩子”的石榴教师们，进行了期末总结。本次期末总结围绕“师幼共构的持续性活动”这一主题展开。总结分三组同时进行，分别由赵三苏副园长、谢幸希主任、付国庆老师主持。 张...