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标签:衣服 第6页

案例:老师,我也会了

  其实这也是二期课改所提倡的“让孩子成为活动的主体,让他们通过自己的发现、探索、尝试来解决问题,从而获得成功”。   背景:   随着秋天的来临,孩子们的衣服量也逐渐增多了,于是每天午睡起床后的穿衣服是宝宝们最大的苦恼,也是午睡间里最热闹...

小小设计师大班美术教案

本文介绍了一堂大班美术课程《小小设计师》的教学内容和过程。课程旨在帮助幼儿认识服装的各种衣领、衣摆造型,通过自制花边进行装饰,激发幼儿的想象力和创造力,体验表演的乐趣。活动过程中,教师先引导幼儿欣赏时装表演和服装样本,然后示范讲解如何制作领子和小花等装饰,接着分组制作,最后进行时装表演。教学反思指出,可以根据孩子手部动作的发展情况逐渐增加操作材料的难度。

美术―好大的爸爸

  目标:   用夸张的手法画出小朋友穿着爸爸衣服的美术—好大的爸爸目标:   用夸张的手法画出小朋友穿着爸爸衣服的滑稽形象,体现出爸爸高大的形象。   准备:   爸爸的衣服一件,范画一张、蜡笔、勾线笔若干。   过程:   一、&nbs...

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