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共 60 篇文章

标签:规则游戏观察记录与分析 第3页

1分钟1条记录,10分钟可记录全班,帮老师减负的“利器”来了!-幼师课件网

1分钟1条记录,10分钟可记录全班,帮老师减负的“利器”来了!

观察是了解幼儿的起点。教师对幼儿的观察记录是幼儿园日常教育实践中的一项重要内容,是幼儿园扎实推进课程建设的重要抓手。但是当前在幼儿园教师开展观察记录的工作中,我们发现普遍存在观察记录难的问题???? ? 教师感到工作任务繁重,难以...

帮老师减负,1分钟1条记录,10分钟可记录全班,做记录再也不是难事了!-幼师课件网

帮老师减负,1分钟1条记录,10分钟可记录全班,做记录再也不是难事了!

观察是了解幼儿的起点。教师对幼儿的观察记录是幼儿园日常教育实践中的一项重要内容,是幼儿园扎实推进课程建设的重要抓手。但是当前在幼儿园教师开展观察记录的工作中,我们发现普遍存在观察记录难的问题???? ? 教师感到工作任务繁重,难以...

还在写“流水账”区域观察记录吗?来看看这篇~-幼师课件网

还在写“流水账”区域观察记录吗?来看看这篇~

对于老师们来说 每月好几篇的区域观察记录 需要耗费不少时间来完成 每次提起笔或打开电脑 都得在那费劲地“挤牙膏” 真的是太难了!!! 别犯难,老师们 如何才能写好一份区域观察记录呢? 接下来我们一起来看看吧! 撰写观察记录过程 区域观察记录...

加强对幼儿园游戏的指导

游戏是幼儿活动的基本形式,对促进幼儿全面发展具有重要意义。教师在幼儿游戏中的角色至关重要,既需要观察并引导游戏发展,又不能过度干预幼儿的游戏自主权。文章指出了幼儿园游戏指导的重要性,同时也提出了在游戏指导中可能存在的问题,如缺乏深入观察、过度控制游戏情节以及忽视幼儿年龄和个体差异等。 为解决这些问题,文章提出了相应的策略:首先,教师要注重观察幼儿游戏,明确观察目的,制定观察计划,并确保观察的客观性和真实性;其次,尊重幼儿的自主性,允许他们自由决定游戏的玩法和规则;再次,针对不同年龄、不同主题的游戏以及同一主题不同情节的发展阶段进行有针对性的指导。总之,教师在幼儿游戏中要扮演好观察者、引导者和支持者的角色,确保游戏的教育价值得到充分发挥,促进幼儿全面发展。

林炎琴:幼儿园自主性游戏活动设计与实施-幼师课件网

林炎琴:幼儿园自主性游戏活动设计与实施

王老师微信:18610206462 #游戏+ 本文节选自林炎琴教授主编的《幼儿园教育活动综合设计与实施》 一、自主游戏的特征 自主游戏是幼儿最喜欢的活动之一。它虽没有发展的特定指向,却凝聚着发展的全部趋势。经常参加自主游戏,可以促进幼儿身心...

还在写流水账区域游戏观察记录吗?来看看这篇干货~(附观察实例)-幼师课件网

还在写流水账区域游戏观察记录吗?来看看这篇干货~(附观察实例)

收录于话题 #区域活动 对于老师们来说 每月好几篇的区域观察记录 需要耗费不少时间来完成 每次提起笔或打开电脑 都得在那费劲地“挤牙膏” 真的是太难了!!! 别犯难,来看看 以下这份关于区域观察的干货 先果断收藏哦! 常用的观察记录方法 在...

幼儿园骨干教师常用的“三段六法”观察记录秘诀-幼师课件网

幼儿园骨干教师常用的“三段六法”观察记录秘诀

作为一名幼儿教师,如何在繁复琐碎的日常工作中,有条不紊的进行观察记录,既是幼儿教师职责所在,也是保育教育和家长工作更卓有成效的关键。 虞永平教授曾提出,幼儿园教师应具有六大方面的基本专业能力:观察能力、作品分析能力、谈话能力、课程设计能力、...

【观察记录】幼儿园骨干教师常用的“三段六法”观察记录秘诀,建议收藏!-幼师课件网

【观察记录】幼儿园骨干教师常用的“三段六法”观察记录秘诀,建议收藏!

作为一名幼儿教师,如何在繁复琐碎的日常工作中,有条不紊的进行观察记录,既是幼儿教师职责所在,也是保育教育和家长工作更卓有成效的关键。 虞永平教授曾提出,幼儿园教师应具有六大方面的基本专业能力:观察能力、作品分析能力、谈话能力、课程设计能力、...

【期末工作】幼儿园教师教育笔记和观察记录-幼师课件网

【期末工作】幼儿园教师教育笔记和观察记录

一、幼儿园教育笔记写什么? 对于一线幼儿教师来说,不敢说每一节课都有体会最深的心得,但每天都要教学不同的内容,面对不同的孩子,只要我们善于发现,做个有心人,笔记的素材就有很多。我想,应该从以下几方面着手实践:如读书笔记,如孩子档案记录,如心...

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