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[润禾教研室]《评估指南》引航, 探寻质量发展新“视”界
教研领航 探寻质量 –[润禾教研室]《评估指南》引航, 探寻质量发展新“视”界– 距离教育部印发《幼儿园保育教育质量评估指南》已经过去7个月的时间,不少专家学者尝试从不同维度对《评估指南》的背景及内容进行解读,抽丝剥...
教研领航 探寻质量 –[润禾教研室]《评估指南》引航, 探寻质量发展新“视”界– 距离教育部印发《幼儿园保育教育质量评估指南》已经过去7个月的时间,不少专家学者尝试从不同维度对《评估指南》的背景及内容进行解读,抽丝剥...
请上座 欢迎做客 传播∕分享∕优质 关注 每周一三五,为你读书 听好书栏目——暑期精华版 今日话题 幼儿园“以游戏为基本活动”的目的是什么?您了解幼儿是怎样学习和发展的吗? 出版社: 人民教育出版社出版年: ...
请上座 欢迎做客 传播∕分享∕优质 关注 每周一三五,为你读书 听好书栏目——暑期精华版 今日话题 您怎么理解书中说到的:我们要宽容地对待幼儿的任何一个表现性行为? 出版社: 人民教育出版社出版年: 201...
2012年秋,教育部正式颁布《3-6岁儿童学习与发展指南》,带来了幼教改革前进的新气象…… 2013年春,西湖区陆续推出了十所践行《指南》的实验基地园,带头开展学习指南、研究指南、践行指南的一系列改革工作…… 2015年冬,时隔两年,十所《...
请上座 欢迎做客 传播∕分享∕优质 关注 每周一三五,为你读书 今日话题 今天,您有没有认真倾听孩子的心声? 著 | 管旅华 华东师范大学 2013年10月 《3-6岁儿童学习与发展指南》案例式解为了深入贯彻《国家中长期教育改...
认真做好日常工作,努力提升保教质量 新学期机关幼教集团教师专业发展培训 线上专业解读 特邀专家:刘华 原深圳市教科院幼教教研员。 e 刘华老师深入解读《幼儿园保育教育质量评估指南》,从《评估指南》中的总体要求出发,明确指导思想:反对不科学的...
点击蓝字 关注我们 —探寻区域游戏中幼儿行为解读评价策略 文 | 江苏省常熟市实验幼儿园 沈亚萍 由此可见,《指南》为幼教工作者呈现了十分具象的幼儿科学发展观,以及操作性较强的依据和指导。就幼儿科学教育来...
请上座 欢迎做客 传播∕分享∕优质 关注 人的发展是整体性的,人从幼儿园到小学是自然而然的成长过程。 对很多人而言,“幼小衔接”并不是一个新鲜的话题,尤其是娃上了大班,很多父母都为这个问题焦虑过。 这种焦虑不是没有原因的,因为...
请上座 欢迎做客 传播∕分享∕优质 关注 Q1 什么是幼儿教师的感染力? Q1 幼儿教师引起孩子兴趣、推动孩子行为的力量。 启发孩子智慧或激励感情的能力。 教师的语言感染力 1. 晨间和孩子的语言沟通标准(热情、评价)(1)评...
卷土重来的疫情,让九月的校园按下了暂停键。但机关幼儿园大丰分园的教师们“停课不停研”,大家不负秋色,坚持研训,用一台电脑、一部手机……将教研现场搬至云端~ 云端共研 学思笃...