【区域指导】别让区域活动变成“无效活动”，这四点有效师幼互动的小技巧（建议收藏）
区域活动是让幼儿自由选择、自发探索的自主活动，有相对宽松的活动氛围，灵活多样的活动形式，幼儿能按自己的兴趣、能力来进行活动，因而它能给幼儿带来更多体验成功的机会。 如何让幼儿更多地体验成功，促进他们主动、和谐的发展？建构积极有效的师幼互动是...
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【区域进阶】别让区域活动变成“无效活动”，这四点有效师幼互动的小技巧（建议收藏）
区域活动是让幼儿自由选择、自发探索的自主活动，有相对宽松的活动氛围，灵活多样的活动形式，幼儿能按自己的兴趣、能力来进行活动，因而它能给幼儿带来更多体验成功的机会。 如何让幼儿更多地体验成功，促进他们主动、和谐的发展？建构积极有效的师幼互动是...
区域进阶｜别让区域活动变成“无效活动”，这四点有效师幼互动的小技巧（建议收藏）
区域活动是让幼儿自由选择、自发探索的自主活动，有相对宽松的活动氛围，灵活多样的活动形式，幼儿能按自己的兴趣、能力来进行活动，因而它能给幼儿带来更多体验成功的机会。 如何让幼儿更多地体验成功，促进他们主动、和谐的发展？建构积极有效的师幼互动是...
请收藏：别让区域活动变成“无效活动”，这四点有效师幼互动的小技巧！
区域活动是让幼儿自由选择、自发探索的自主活动，有相对宽松的活动氛围，灵活多样的活动形式，幼儿能按自己的兴趣、能力来进行活动，因而它能给幼儿带来更多体验成功的机会。 如何让幼儿更多地体验成功，促进他们主动、和谐的发展？建构积极有效的师幼互动是...
在语言活动中进行有效发师幼互动
陈鹤琴创立“活教育”理论时强调教师的互动活性。近日，针对小班语言活动《好饿的小蛇》，沈老师的执教展现了有效的师幼互动。通过抓住孩子的兴趣点、利用生动有趣的童言童语和肢体语言，沈老师成功激发了幼儿的学习积极性。活动中，沈老师善于引导幼儿，运用富有童趣的语言和动作，使师幼互动更为和谐有效。此外，本文也提出了教学活动中鼓励引导的重要性和对师幼互动中语言艺术的探讨，强调了正确掌握师幼互动语言艺术的重要性。
【师幼互动】区域活动是 “无效活动”？看看学些师幼互动的小技巧！
区域活动是让幼儿自由选择、自发探索的自主活动，有相对宽松的活动氛围，灵活多样的活动形式，幼儿能按自己的兴趣、能力来进行活动，因而它能给幼儿带来更多体验成功的机会。 如何让幼儿更多地体验成功，促进他们主动并和谐的发展？建构积极有效的师幼互动是...
【教师进阶】“四点法”观察：让游戏中的师幼互动有迹可循（附案例）
编者按 《幼儿园保育教育质量评估指南》指出，师幼互动是评估教育过程的关键指标之一。教师对师幼互动的认识和有意识性，影响着师幼互动的质量。多数年轻教师在游戏活动中存在着“师幼互动来无影去无踪”的现象，究其原因主要是教师观察与分析的能力不足。因...
陪伴的情理之思|上海市实验幼儿园线上教研进行时
陪伴 的 情理 之思 非常时期 幼儿情绪情感的解读与支持 上期回顾 继上一期教研开展“陪伴”的哲思之辩（点击可跳转重温）后，上海市实验幼儿园的教研团队从老师、同伴、家长三方面开展了“...
【教学技能】“四点法”观察：让游戏中的师幼互动有迹可循（附案例）
编者按 《幼儿园保育教育质量评估指南》指出，师幼互动是评估教育过程的关键指标之一。教师对师幼互动的认识和有意识性，影响着师幼互动的质量。多数年轻教师在游戏活动中存在着“师幼互动来无影去无踪”的现象，究其原因主要是教师观察与分析的能力不足。因...
