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标签：诗歌类图画书教学策略分析

集团一幼｜语言的盛宴——诗歌类图画书的解读与阅读指导

阅读是从书面语言材料中获取信息、建构意义的过程。幼儿的阅读不同于成人的阅读，其中最大的区别是在阅读材料和阅读对象上。学前儿童主要以阅读图画书为主，并遵循着从“图画到文字”的规律逐渐增加阅读的经验。为了帮助教师科学设计和组织开展图画书阅读活...

人勤春来早学习正当时新蕾幼儿园培训活动孔子曾道：“知之者不如好知者，好之者不如乐之者。”学习是进步的阶梯，我园高度重视教师队伍建设，结合我园早期阅读的课程特色，我园特邀马灵雁老师为新蕾五所园的教师们进行绘本...

图画书是用图画和文字共同叙述一个完整的故事，是图文合奏的。 ——彭懿课题研究对于每位教育工作者来说是非常重要且具有现实意义的，为了更好地扎实推进课题的发展，为“亲子共读”提供有效切实可行的指导意见，提高教育工作者的研究及教学能力，我园...

如何树立图画书阅读的新理念？如何创设与幼儿生活经验相符的阅读环境？如何激发教师的教育智慧，整合各种资源进行阅读教学，形成有效的教学策略？带着这些疑问，我们提出了“幼儿园图画书阅读教学策略的研究”这一课题。本研究试图探究指导幼儿进行图画书阅读...

早期阅读，顾名思义，是指学龄前儿童的阅读。不同于成人的阅读主要是识字，学龄前儿童的阅读除了文字、图画以及成人的语言等都是他们的语言材料，这些都是幼儿阅读文字的基础。虽然幼儿老师都知道早期阅读的重要性，但由于认识不足、经验缺乏等原因，现阶段大...

以早期阅读关键经验为引领构建绘本阅读指导模型最美人间四月天！为进一步推广早期阅读的实践经验，促进联盟园的共同发展，2021年4月15日，崂山区实验幼儿园张伟园长带领三名骨干教师，受邀在宁真幼儿园参加了“以‘早期阅读’关键经验为引领，构建...

王老师微信：18610206462 #幼儿园语言教案#PPT课件设计意图　　诗歌《出海》语言简洁，明了，节奏欢快，朗朗上口，富有趣味性,诗歌中的重叠量词使幼儿更加便于记忆和创编。符合中班语言教学目标中提出的“让幼儿理解简短的文学作品内容...