标签：诗歌 第67页

摘要: 目标：1．观察动物的明显特征，理解诗歌内容。2．感受诗歌中的稚拙美，学习创编诗句。准备：动物图片若干。过程：一、观察动物图片师：(出示小象图片)这是谁?小象的什么地方最好玩?幼：小象的鼻子最好玩，长长的，很 …, 目标：...

摘要: 活动名称：大家都爱这个家活动目标：1．熟悉诗歌内容，能有感情的念诗歌。2．感受家庭成员之间的关爱，知道大家都在为家庭出力。活动准备：诗歌活动过程：1．欣赏诗歌完整的朗诵诗歌，爸爸妈妈做了些什么事？他们为 …,活动名称：大...

摘要: 活动目标：1、学习诗歌《做操》，并在此基础上选择相应的旋律与之匹配。2、在图片形象和教师语言的暗示下，探索出诗歌主要内容和一定的记忆策略。3、在探索诗歌与乐曲相匹配的过程中，体验再创造的快乐。活动准备：1 …, 活动目标...

摘要: 　　活动目标： 　　1、欣赏诗歌，初步感知诗歌的语言和结构等艺术特点。 　　2、在理解诗歌内容的基础上尝试仿编。 　　3、有欣赏、了解大自然的浓厚兴趣，体验人和大自然的亲情。 　　活动准备： 　　1、幼儿 …, 　　活动...

摘要: 　　活动目标： 　　1、了解树木与人类的密切关系，有喜欢树木的情感。 　　2、感受欣赏散文诗《树真好》，尝试创造性改编。 　　活动准备： 　　大树（树叶上画满大树的作用等等）；配乐ppt《树真好》；可翻折 …, 　　活动...

摘要: 　　目标： 　　1、理解诗歌的内容，了解诗歌循环反复的句式。 　　2、能用恰当的形容词来描述春天的事物和景象，尝试按诗歌的句式结构仿编诗句。 　　3、体验诗歌的句式美和语言美，萌发热爱春天的情感。 　　 …, 　　目标：...

摘要: 　　活动目标：1、理解诗歌内容，感受诗歌语言的趣味性和优美的意境。 　　2、理解诗歌中的比喻手法并运用语言表达自己对春天的感受，扩展想象。 　　3、丰富对春天特征的感受和认识。 　　活动准备：1、布置春天 …, 　　活动...

摘要: 　　活动目标1、理解诗歌的内容，引导幼儿初步感知诗歌《春天是一本书》的语言美，了解诗歌的结构特点。 　　2、结合春天的美景，幼儿大胆想象，尝试按诗歌形式进行自主创编。 　　3、了解春天的美景，感受春天的 …, 　　活动目...

摘要: 　　诗歌：《春在哪里》 　　翠柳说：春天在我的衣服上，瞧吧，绿叶飘荡！ 　　牡丹说：春天在我的花蕊上，瞧吧，艳丽芬芳！ 　　燕子说：春天在我的翅膀上，瞧吧，万里飞翔！ 　　风筝说：春天在我的线儿上，瞧 …, 　　诗歌：《...

摘要: 　　教材分析 　　与 　　幼儿发展分析 《春天》是一首语言生动优美、意境优美的诗歌，它运用了比喻、拟人等写作手法，从颜色、声音等方面巧妙地描绘出春天美丽的景色，字里行间洋溢着对春天的喜爱、赞美之情，给 …, 　　教材分析...