幼儿园大班语言活动：找不到眼镜
幼儿园大班语言活动旨在帮助幼儿理解故事内容和角色粗心的性格特点，同时学习如何独立保管好自己的学习用品。活动通过听故事录音、阅读故事和讨论等环节展开，引导幼儿认识到粗心带来的问题并思考如何改正。结合生活实际，师生共同讨论并归纳保管物品的方法，帮助幼儿养成细心管理个人物品的好习惯。
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标签：语言教案 第123页
幼儿园大班语言活动《春天来了》
本幼儿园大班语言活动旨在引导幼儿感受春天的气息，通过观察花草、树木的变化发现春天的到来。活动包括户外晒太阳，欣赏春天的景色，引导幼儿表达所见所闻并用恰当的词汇描述。全班演唱歌曲《小燕子》增加活动趣味性。活动以游戏形式结束，旨在让幼儿热爱大自然并享受春天的美好。
幼儿园大班语言故事活动：秋叶飘
该活动旨在培养大班幼儿的语言表达能力和想象力。活动目标包括观察画面、理解图意、讲述和创编故事情节。活动准备包括秋天的背景图、小鱼、小虫、小燕子及树叶的图片，以及幼儿用书和教学挂图。通过完整讲述和幼儿参与创编，让幼儿了解秋叶飘落遇到的动物及其对话，体验讲述和创编的快乐。最终，幼儿随歌曲《秋天》律动，以"小树叶"的角色飞出教室。
幼儿园大班语言活动：帽子先生找朋友
本文是一篇关于幼儿园大班语言活动的教学设计，主题为“帽子先生找朋友”。活动目标包括学习形容词、了解多种事物的特点，并正确运用形容词描述各种事物。活动中采用游戏和故事的方式进行教学，通过自制大书和卡片、录音机等教学工具展开活动。活动过程中包括开始部分的游戏、基本部分的故事讲述和形容词的学习，以及结束部分的互动游戏。旨在通过生动有趣的活动，提高幼儿的语言表达能力和形容词的运用能力。
幼儿园大班语言活动：会游动的小岛
本文是一篇幼儿园大班的语言活动教案，主题为“会游动的小岛”。教材分析指出，该故事是一则典型的排图故事，可通过图片排列顺序的不同改编成不同情节的故事，非常适合大班孩子开展排图阅读。设计理念依据新《纲要》的要求，旨在利用图书等多种方式，引发幼儿对阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。教学目标包括根据图片线索找寻答案、进行描述和重组图片进行创造性讲述。教学流程包括引题、讲述、移动图片等环节，旨在提高幼儿的语言表达能力和创造性思维能力。
语言活动：祝你生日快乐
活动目标：1通过看看猜猜讲讲了解生日的含义,感受生日的快乐。 2引导孩子乐意在集体面前大声的说话。 活动准备：围裙教具（蛋宝宝、鳄鱼、企鹅、小鸡、恐龙、蛋糕、蜡烛）垃圾桶、生日歌曲 了解蛋生的...
小班语言游戏捉迷藏
语言游戏:捉迷藏 活动目标: 1、学习正确运用方位词:里外、上下。 2、能大胆地讲述,提高口语表达能力。 3、体验游戏所带来的愉快情感。 活动准备： 1、创设情境：兔妈妈家（房子、树、小桥、草地） 2、各种玩具小动物、请一幼儿扮演兔妈妈。 ...
小班语言：礼物
语言活动：《礼物》 教学目标： 1、引导幼儿积极、主动地参与活动,理解故事内容,学习感受故事中的不同情感。2、懂得帮助别人是一件很快乐的事情。教学准备： 金色的小树叶、背景舞台、可操作的小动物、各类废旧材料等。活动过程...
小班语言教案童谣《九月九》
童谣《九月九》 目标： 1、会欣赏,初步学习。学习词： 2、通过,懂得要关心老人,要对老人有礼貌。 准备： 1、课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。 2、爷爷奶奶笑哈哈的图片。 过程：一、导入：（出示图片）引起幼儿的兴趣。 师：图上有谁呀...
小班语言活动：儿歌《我是一个大苹果》
小班语言活动：《我是一个大苹果》 设计思路： 1、为了培养幼儿良好的文明行为习惯,结合我班开展的主题活动《长大了,学着做》,我班开展了一系列教育教学活动。而《我是一个大苹果》就是其中一个很好的教育题材。 2、幼儿时期,兴趣是其学习活动中最强...
