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山东省莒县夏庄镇中心幼儿园 赵法瑞 语言教育研究表明，在活动中，要糅合多种幼儿发展因素，允许多种于幼儿语言及其他方面发展有关的符号系统的参与，从而促进幼儿在外界环境的刺激和强化作用下，积极地运用语言与人、物、交往，在生动活泼的操作实践中动脑...

三至六岁的孩子是语言发展的关键时期，而这段时间正是孩子在幼儿园学习的时期，对于这样的特殊时期外面幼儿园也不能忽视了对孩子在语言方面发展。而我们当湖中心幼儿园正是以如何发展幼儿的语言为园本特色，所以我们则更多的关注到了孩子在语言发面发展的需要...

文中提到：“语言在社会生活中有着不可替代的作用，对成人来说，语言有两大功能，一是帮助人们交际，二是帮助人们思维。幼儿期是语言学习的关键期，幼儿需要在这一时期大力发展语言能力。 的确，幼儿时期是掌握口语表达的最佳时期，也是幼儿语言能力的培养关...

周六上午，我们全体教师一起观看了沈颍洁老师执教的大班阅读活动《漏》，这是一个拍摄下来的录像，视频有点模糊，而且音质特别不好，虽然坐在了第一排，但还是有视觉和听觉的障碍。但由于刘老师对这个活动有着高度的肯定，所以我最终还是努力地做着笔记，揣测...

九畹溪镇幼儿园 许娣桂 幼儿普遍的特点是注意力集中时间短、感知能力较差，对直观的具体的事物印象深刻，感知快一些，对抽象的事物印象模糊，感知慢一些。幼儿喜欢学习和古诗，因为它们有的有趣、有的简短、有的读起来朗朗上口、有的记起来方便快捷，只是有...

在一日活动中，我充分利用身边的资源让幼儿说话，发挥录音机、电视机、幻灯机(含自制幻灯片)的语言教育功能，让幼儿在看中学、看中说，看看讲讲，既扩大了眼界，又锻炼了说话能力。如动画片《天线宝宝》的内容就极为丰富。 如《小鸡在哪里》活动设计时这样...

蓼泉学区新添小学 刘玉梅     幼教工作者的日常生活和幼儿的语言表达练习紧密相联。要使两者互相促进，协同发展，教师就要随时捕捉幼儿的表达意愿和感受，关注幼儿的想法，耐心倾听幼儿的心声，鼓励他们大胆地...

（江苏省镇江市丹徒区上会中心幼儿园 谌雁）莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”历史上许多成功人士都酷爱读书，并从小与书为伴，阅读的重要性毋庸置疑，尤其让孩子从小养成良好的阅读习惯，将使孩子受益终身。作为家长，我们如何来引领孩子迈出这走向...

为了便于幼儿有效地理解、掌握教学内容，教师必须对教材进行再加工，突出其核心知识；必须经过裁剪取舍，形成重点突出、层次分明的教学活动，从而达到教学内容的最优化。所以，本次雁翔活动室开展了“如何设计活动”的活动，让我们新教师更好地理解教材，把握...

的确，我们会发现，几乎每个孩子都喜欢听故事、朗诵诗歌。记得刚接手幼儿文学兴趣班的时候，我自信满满，因为在我近11年的幼儿教育生涯中，我对幼儿文学一直有着解不开的特别情缘。讲故事难不倒我；诵诗歌难不倒我；朗读散文难不倒我；绕口令、口语练习更是...