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【摘要】根据《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》中提到的多种途径加强幼儿教师队伍建设指示精神，有必要在传统教学模式的基础上，做出相应的改变。迎合时代的要求，根据时代的发展来培养学前教育人才。声乐技能训练作为学前教育专业基础课程，受到很高...

摘要：古筝作为我国古老的弹拨乐器之一，具有深厚的文化艺术底蕴。高校学前教育专业的学生，通过两年的基础知识学习，对的基础理论有了一定的掌握，为本专业开展古筝学习提供理论基础。本文以楚雄师范学院为例，分析了高校学前教育专业开设古筝校本课程存在的...

摘要：随着信息技术的发展，经济社会向多元化时代迈进。在多元文化背景下，学前教育课程也非常有必要与时俱进，进一步深化改革，把握人才教育培养方向，使课程呈多元化发展。本文以学前教育课程为研究对象，对多元文化背景下学前教育课程的现状、问题、发展需...

摘要：文章首先分析了地方高校学前教育专业发展存在的问题，然后提出了地方高校学前教育专业发展策略，包括优化课程结构，注重技能实践锻炼；联系教育实际，选择适宜教学内容；加强师资建设，提升专业发展水平等。 关键词：地方高校；学前教育专业；师资建设...

摘要：我国自2015年起全面实行教师资格证国家统一考试制度，各高校必须反思并调整学前教育专业课程设置，以适应幼儿教师资格证考试的相关要求。 关键词：教师资格证考试；学前教育；课程设置 本文以全国幼儿教师资格证国家统一考试（以下简称国考）所倡...

摘要：本研究通过阐述声乐课程教学的现状，发现声乐课程中教学的问题，并将合作学习和声乐课程教学两个概念融合到一起，给出解决问题的策略。将合作学习模式应用到声乐课程教学中可以改善声乐课程教学的单调、乏味，提高教学率低等问题。二者的融合是当今声乐...

摘要：课程思政旨在通过构建专业课程思政，对大学生进行思想政治教育，帮助大学生树立正确的三观，并以积极的态度践行社会主义核心价值观［1］。在OBE理念的引领下，建立专业课程思政体系，符合课程思政“课程育人”的主旨。同时，也能够从真正意义上实现...

一、幼儿园课程目标的全面性、启蒙性 幼儿园课程的多样化使我们在目标上要把握全面教育的思想。学前教育是促成幼儿全面发展的素质教育，幼儿园课程是实现幼儿全面和谐发展的手段和保障。因此，幼儿园课程必须在幼儿的体、智、德、美等方面体现并践行幼儿教育...

一、职业高中幼儿教育教学现状分析 教学方式单一、僵化，在当前的职业高中幼儿教育专业教育教学过程中，大多数的任课教师都喜欢采用灌输式的教学方法，教学方法和教学内容比较单一、僵化，课程的理论性较强，很难与现实结合起来。专业课任课教师只是一味地向...

一、以人性化的设计创设幼儿课程开展的情境 随着经济的飞速发展，政府在教育上已经扩大了投资，在幼儿教育上的投资尤为注重，现在的许多幼儿园都为孩子准备了全套的学习和娱乐用品，根据幼儿时期孩子的生理和心理特点，这些学习和娱乐的用品完全突出了人性化...