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1、幼儿园特色课程建设中存在的问题 1.1幼儿园特色课缺乏“特色” 所谓特色课程，是以地方和本园的实际为基础，由幼儿园开发、选择和实施的、适宜于儿童发展的、具有鲜明的个性特色的课程。它是相对于幼儿园普通的课程而言的，体现着幼儿园独特的精神面...

摘要: 学前教育是我国基础教育体系中极为重要的组成部分之一，加快学前教育的发展，幼儿园课程改革是关键。以贵州省务川县的中心幼儿园为调查对象，探讨仡佬族文化资源在当地幼儿园课程资源开发中的价值和可行性，并提出相关建议。 关键词: 农村幼儿园;...

摘要：传统茶文化下以茶思维为主的各类元素，推动着幼儿园课程价值取向体系的完善，影响着现代幼儿园的改革发展。基于此，本文主要探究了传统茶文化对当下幼儿园课程价值取向的流变影响，并为进一步普及茶文化幼儿办学体系提出了新的发展策略。 关键词：茶文...

摘要：文章以西安职业技术学院为例，从优化课程理念、成立主题活动课程工作室、编写教材、加强校内外实践教学基地建设、指导学生创新创业实践等方面对高职学前教育专业幼儿园主题活动设计课程的实践教学进行探究。 关键词：高职学前教育专业；幼儿园主题活动...

摘要：该文采用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法对湖南省幼儿园足球特色课程实施的问题与对策进行研究。研究发现湖南省开设足球特色课程的幼儿园在园所环境、课程实施的途径、课程实施的组织形式上，出现了体育文化不够完善、硬件实施不齐全、未有长远规划...

[摘要]幼儿年龄较小，理解能力和认知水平有限，拥有的知识均来自日常生活，因此，生活化的课程是符合幼儿身心发展的课程形式。近年来，幼儿园对生活化课程的开发、实施日益重视，教师的教育教学观念也在不断更新，对生活化的课堂教学进行积极的研究和实践，...

摘要：玩耍是幼儿的天性，游戏是幼儿的本能。课程游戏化则是提高学前教育质量的重要途径。本文以幼儿园教育实例为据，课程的游戏化和游戏课程化两个方面阐述了幼儿园课程游戏化的实现途径，将游戏有机融于幼儿园课程之中，让幼儿园课程秉承游戏的精神，充分发...

一、引言 随着国家对幼儿教育成果的日益关注，幼儿园在各个方面都进行了改革。由于课程是实现幼儿教育目标的桥梁，幼儿园在课程管理上付出了很多精力，希望对课程的有效改革，提升幼儿教育的质量。由于课程是根据本园幼儿的具体特点设计的，将幼儿的个性在课...

摘要：学前教育中的游戏化课程活动开展关系到幼儿良好生活习惯的养成，也影响幼儿的身体和心理康，决定了幼儿成长后看待问题的方式和思考事物的角度。幼儿教育者往往将、美术、科学知识等内容融入幼儿游戏设计中，本文则探究以游戏方式为主要教育手段的幼儿教...

摘要:游戏是儿童的基本活动。幼儿园课程游戏化就是要将游戏精神始终贯穿于幼儿园课程的实施过程中，更好地促进幼儿的身心和谐全面发展。该文在理解课程游戏化本质的基础上进行了幼儿园课程游戏化的实践探析：解读幼儿游戏，将游戏精神融入教学活动中去使幼儿...