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共 12 篇文章

标签:选择

幼师教育随笔行走在童心世界里

教育随笔:行走在童心世界里   人性中最善良,最诚实,最纯洁的是童心。童心是刚刚出土的春草,给生命留下嫩绿和清新;童心是阳光下闪烁的露珠,给人生留下晶莹和纯情;童心是生命中最可爱的花朵,给岁月留下香甜和温馨。   随着岁月的流逝,年龄的增大...

让孩子自己做选择

  孩子喜欢自己做选择,可是大多时候是家长帮助孩子进行了选择,那么,怎么培养孩子自己进行选择呢?   一、不要禁锢孩子去选择,否则会让孩子很退缩   所有的孩子都喜欢吃巧克力,我的儿子也不例外。偶尔,孩子拿一块巧克力非常高兴地在那里吃,特别...

如何对抗孩子的选择性障碍

  “老师,我喜欢黄色还有紫色。”   “老师,我可以一个涂红色,一个涂橙色吗?”   “老师,我可不可以两个都要啊?”   “老师,这个我也想要。”……面对这些问题,我便开始思考起来,二选一有那么难吗?其实我起初并不是从孩子们在生活、学习...

幼儿文学作品对幼儿语言教育的作用

幼儿文学作品对幼儿语言教育具有重要作用。这些作品通过典型的人物形象、生动的故事情节和生活画面来反映现实生活,打动幼儿的心灵,影响他们的思想感情和生活情趣。选择和应用幼儿文学作品时,需要考虑多方面因素。 文章详细阐述了幼儿文学作品的选择原则,包括题材广阔、主题明朗、内容活泼、富于童趣、语言规范优美、结构完整清晰等。同时,文章还强调了幼儿文学作品的有效利用,如根据幼儿年龄特点改编作品,根据幼儿兴趣需要迁移作品等。 总的来说,幼儿文学作品不仅能提供丰富的语言学习机会,还能陶冶幼儿性情,启迪智慧,培养品德行为习惯。因此,教师在幼儿语言教育中应充分发挥幼儿文学作品的作用,根据幼儿的特点和需要选择作品,并有效地利用这些作品,促进幼儿的语言发展和全面发展。

浅谈幼儿园舞蹈教学

本文讨论了幼儿园舞蹈教学的重要性、方法和原则。舞蹈是幼儿美育的有效途径和有力手段,能够培养幼儿的审美兴趣和审美能力。在教学中,通过选择适合的教材、运用游戏化的方法以及鼓励幼儿参与动作的创编,可以有效提高教学水平。选择教材要克服成人化倾向,动作要简明活泼。运用游戏法可以激发幼儿的兴趣。同时,重视幼儿参与动作的创编,让幼儿成为的主人。总之,幼儿园舞蹈教学应源于生活,让幼儿在中体验游戏,大胆表达情感和想法,积极参与作品创编,同时加强日常节奏和基本功的训练。

从“心”选择幼儿园

本文讨论了如何选择适合孩子的幼儿园,包括根据孩子的性格、能力进行择园,以及判断幼儿园优劣的标准。文章指出,家长需关注幼儿园的办园理念、多元文化、硬件设施等,并强调家长与幼儿园的配合对孩子成长的重要性。文章旨在帮助家长为孩子选择一所合适的幼儿园,促进孩子的身心发展。

幼儿园主题活动的选择与开发

孩子的世界中接触到的大部分都是自然事物,这些事物通常包含了多个学科领域。从幼儿的角度来说,他们希望对这个事物能有一个较为整体、较为全面、生活化的认识,而不是很精深但却被分割的认识。   幼儿园主题活动正是注重知识的横向联系,很好地满足了幼儿...

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