幼儿园大班音乐教案：《毕业歌》
该幼儿园大班音乐教案《毕业歌》旨在帮助幼儿认识歌曲ABA的结构，并能以欢快跳跃的方式演唱A段，以抒情舒展的方式演唱B段。主要活动包括引导幼儿理解歌曲结构，学习歌词并正确填入曲调中演唱，讨论并练习各种歌唱方式如领唱、合唱和轮唱。最终目的是通过歌声表达毕业前对老师深情，同时也提高幼儿的音乐表现能力。
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幼儿园大班音乐活动设计教案：仿编歌曲两只老虎
这是一次幼儿园大班的音乐活动设计，主题为仿编歌曲《两只老虎》。活动旨在引导幼儿在熟悉歌曲的基础上，根据图片内容改编歌词，并联系看节奏卡表演歌曲，培养幼儿读节奏卡的能力。活动通过比赛的形式，激发幼儿对活动的兴趣，提高他们学习的积极性和参与性。活动准备包括分队、动物图片、节奏图谱等。活动过程包括练声、复习歌曲、自编动作表演歌曲以及仿编歌词等环节，最终通过舞会形式结束活动。
幼儿园大班音乐教案：老师老师我爱你（歌曲）
本活动旨在通过音乐教学活动，让幼儿学会唱歌曲《老师老师我爱你》，并理解歌词内容，掌握顿音唱法。活动中培养师生间的深厚情感，让孩子学会感恩敬师。活动包括引导谈话、教师范唱、歌词跟念、整首跟唱等环节，并以献花表达孩子对老师的热爱和尊敬之情。
幼儿园大班音乐教案：勤快人和懒惰人（歌唱）
本文是一篇幼儿园大班音乐教案，旨在通过歌曲和动作表现勤快人和懒惰人的不同形象。活动包括欣赏歌曲、有节奏地朗诵歌词、指唱练习、动作表现和趣味对唱等环节。通过感受歌曲中不同速度、力度的变化，让孩子们体验合作的快乐，培养孩子们的团队协作能力和音乐表现能力。
幼儿园大班音乐教案：兔子和狼（歌唱）
这是一堂幼儿园大班的音乐课程，旨在通过故事情境帮助幼儿熟悉旋律，学习根据故事情节自编歌词并演唱。活动中，孩子们将了解并复习故事内容，通过倾听旋律提炼歌词，实现词曲匹配，并在教师和幼儿共同表演及分角色表演中，体验接纳与被接纳的快乐。
幼儿园大班韵律教案：采茶扑蝶
这是一节幼儿园大班的韵律课程，主题为“采茶扑蝶”。活动目标是让学生初步感受福建民歌的特点，体验活泼、愉快的情绪，并尝试用动作表现采茶的劳动情景。活动准备包括扇子、篮子、围裙等小道具。课程流程包括听音乐讲故事、练习采茶动作、创编扑蝶动作、分角色表演、练习并组合动作以及自由表现。重点突出了手腕的动作，旨在培养幼儿的韵律感和参与活动的积极性。
幼儿园大班音乐教案：小篱笆（歌唱）
幼儿园大班音乐教案《小篱笆》旨在通过歌唱活动，让幼儿感受歌曲的艺术美，体验欢快的情绪。活动准备包括磁带、录音机和挂图。通过讨论春天的变化、欣赏挂图了解歌词内容，幼儿将学习用连贯优美和轻快跳跃的方式演唱歌曲，并享受在集体面前表演的快乐。
幼儿园大班音乐教案：柳树姑娘
这是一篇幼儿园大班的音乐教案，主题为《柳树姑娘》。活动目标是让幼儿感受三拍子歌曲的节奏特点，能用连贯、优美的声音演唱歌曲，通过游戏复习附点四分音符及其节奏，并尝试进行二声部演唱，学习唱衬词。 活动过程中，通过提问导入，教师范唱和幼儿学唱等环节，让幼儿理解并熟悉歌曲的歌词和旋律。同时，通过出示柳条、欣赏歌曲《柳树姑娘》、理解歌词内容等步骤，让幼儿更好地感受歌曲的意境。在复习游戏环节，通过简单的二声部演唱，让幼儿体验二声部合唱的乐趣。 整个活动流程清晰，目标基本完成。但在二部合唱加衬词这个环节，部分幼儿对节奏把握不够准确，需要进一步加强。此外，活动还延伸了相关的诗歌学习和表演区活动，以丰富幼儿的学习体验。
幼儿园大班音乐：《小青蛙你唱吧》教案
本文是一篇幼儿园大班音乐课程教案，旨在通过活动让幼儿初步了解作品的结构、节拍和所表现的情绪。活动中，幼儿将按3/8拍的强弱规律创编节奏型，并用身体动作即兴为歌曲伴奏。同时，通过背景图和三只小青蛙的引入，让幼儿知道青蛙是人类有益的动物，愿意爱护和保护青蛙。课程流程包括导入课题、欣赏歌曲感受情绪等环节。
幼儿园大班音乐教案：快慢节奏训练
这是一节幼儿园大班的音乐教案，旨在通过活动培养幼儿的感知能力，让他们能够感知两种快慢不同的形象。活动准备包括小兔、乌龟头饰等。通过欣赏两段音乐，幼儿学习小兔子和乌龟的动作，并自由创编其他动物的动作，感受并表现乐曲的快慢。活动结束时复习歌曲《鞋子也会踏踏响》。
