标签：音乐教案 第31页

咚咚锵，咚咚锵， 正月十五闹花灯。 公鸡灯，母鸡灯， 一蹦一跳青蛙灯。 荷花灯，莲蓬灯， 一朵一朵牡丹灯。 狮子灯，绣球灯， 一条一条长龙的灯。 一二三四五四六七， 宝宝数灯数不清。 爷爷奶奶帮他数， 一数数到大天明。 【幼儿园大班儿歌：数...

小剪刀，咔嚓嚓， 奶奶在家剪窗花。 剪朵梅花五个瓣， 剪只喜鹊叫喳喳。 剪出雪花漫天撒， 剪个福字头朝下。 再剪一个胖娃娃， 抱着鲤鱼笑哈哈。 抱着鲤鱼笑哈哈。 【幼儿园大班儿歌：剪窗花】

　　设计意图：为了让孩子更多的感受春天带来的美好，从观察春天、感受春天到歌唱春天，体验合作演奏、表演的乐趣，体验不同的表现节奏的方式及创编歌词的乐趣。 　　活动目标： 　　一、引导泳儿了解三拍子歌曲强弱弱的节奏特点并用多种方式表征。 　　二...

【活动目标】        1、熟悉、理解图谱并正确掌握节奏；       2、正确使用乐器演奏； ...

　　活动目标：尝试根据创编动作，大胆表演。 　　活动准备：小河边，大树的背景图，小鸭、小鸟各7只。 　　活动过程： 　　1.复习歌曲《几只小鸭几只鸟》 　　（1）幼儿跟唱歌曲《几只小鸭几只鸟》。 　　（2）分角色练习歌曲中的对白。 　　教师...

　　活动目标： 　　1.在理解歌词的基础上，初步学唱歌曲。 　　2.体会小树和小鸟之间的亲密感情，了解保护环境的重要性。 　　活动准备： 　　图谱活动过程： 　　1.谈话导入： 　　”孩子们，春天来了 ，大地变绿了，你们猜一猜，...

执教者简介: 陶明 市教学能手、市赛课一等、多次参加省市公开课 活动目标： 1.初步了解乐曲《忐忑》的旋律，感受乐曲所表现的不同情绪，体会乐曲独特的唱法和曲风。 2.简单了解忐忑这种情绪，能在声中用各种夸张的动作及表情来表现自己。 3.积极...

　　设计意图：提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表现自己的情感、理想和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受的表现方式，分享他们创造的快乐。通过游戏《我是鼓，你是小米粒》生生互动，这样能满足每个幼儿的愿望...

活动目标： 1、感受旋律优美的意境，愿意用语言和动作表达自己的感受（教师在整堂教学活动中，更倾向于幼儿的动作和感受中节奏的快慢） 2、模仿小精灵的动作，尝试有节奏的（“模仿”更多倾向于小班幼儿，并且对于大班幼儿和整堂活动的设计，教师关注的幼...

活动目标： 1、 学习带京味的说唱歌曲《捏面人》，并感受歌曲稚趣、生动的风格。 2、 根据捏面人捏出的面人形象创编歌词，体验创编的乐趣。 3、 通过用轮唱、接唱等形式巩固练习歌曲。 活动准备： 1、 ...