标签：魔术 第3页

教学目标：1、被魔术表演所吸引，对老师产生接纳、佩服、喜欢的情感。2、能初步参与活动中来。教学具：自制魔术盒，各类糖果过程记录：1、观看魔术师表演师：小朋友，你们看过变魔术吗？在那里看过？师：有一个魔术师特别喜欢小朋友，他听说你们都来上幼儿...

幼儿园中班科学活动：颜色宝宝变魔术 设计意图：　　一次，在组织孩子们进行棉签画活动时，一个孩子无意中将醮有红色颜料的棉签放入了装有黄色颜料的盘子中，他惊奇地发现红颜色发生了变化，这一发现立即吸引了许多孩子的好奇心，他们围在一起七嘴八舌地议论...

摘要: 　　一、设计理念： 　　1、在一次区域活动中，偶然发现几个小朋友在用橡皮泥装饰脸部，兴趣非常浓，同伴之间还会互相观赏。显然这是幼儿无目的创作活动。由此，萌发了一个以彩泥为中介，进行艺术发明的教学活动。 …, 　　一、设计...

摘要: 　　活动目标： 　　1、让幼儿通过想象在圆上面进行添画，培养幼儿的想象力和创造力。 　　2、幼儿能积极主动地参加美术活动，对美术活动产生浓厚的兴趣。 　　活动准备： 　　1、幼儿有观看魔术表演的经历。 …, 　　活动目标...

摘要: 　　活动目标： 　　1、在看看、玩玩中，培养仔细的观察力及对事物的探究兴趣。 　　2、通过尝试操作魔术，发展动手能力。 　　3、感受魔术带来的欢乐。 　　活动准备： 　　教师：扑克牌4张、纸圈3个、两圆套 …, 　　活动...

摘要: 　　普通的扑克牌，在大人的手里可能只是用来娱乐、消遣的一种休闲方式。但对于孩子来说，可能会是神奇的魔术牌，可以变换出很多奇妙无穷的魔术，而主宰整个变化的魔术师就是我们的孩子。 　　中班的孩子活波好动， …, 　　普通的扑...

一位日本妈妈只用5分钟就给孩子准备好早餐、点心、带孩子出门的视频在网络上流传，其中那巧妙的穿衣方法是否能为教学所用呢？是否适合小班孩子学习呢？无锡市实验幼儿园小五班的老师做了尝试。老师用“变魔术”的方法表演给孩子们看如何穿开衫外套，没想到，...

“老师，咱们捡这些石头做什么呀？”“变魔术呀！欢迎到时你们来揭秘！”于是，老师们开启了小石头的魔术之旅。 几天过后，当一幅幅美丽的作品展现在孩子们眼前时，孩子们热烈地讨论了起来“这幅画真漂亮！它讲的是春天的故事吧？”“我想也是，看这花多漂亮...

摘要: 　　一、活动目标： 　　1、让幼儿通过动手操作发现生活中哪些东西是容易吸水的。 　　2、激发幼儿的探究兴趣，使幼儿乐于在活动中动手操作。 　　二、活动准备： 　　人手一个八宝粥的瓶子；每组一盆水，海绵、 …, 　　一、活...

摘要: 　　活动内容：《米老鼠的魔棒》综合课 　　活动目标： 　　1、 幼儿倾听故事，理解故事内容，学习词汇：变大、变小 　　2、 积极参与游戏活动，愿意大胆的用创造性的肢体语言表现大和小。 　　3、 愿意向小老鼠 …, 　　活...