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1、将现代游戏与传统游戏有机融合 如，设立勇闯第三关，在第一关中设立一些橡胶障碍物，让幼儿可以一边跑，一边蹦；然后再在第二关的拐角处放置一个沙包，让幼儿在跑到地点后将沙包投掷到球筐中去，然后接着跑；在第三关放一些气球，让幼儿拿着气球去冲向终...

一、教师指导中的问题 例1“桌面结构游戏”晶晶和妮妮在一起玩雪花片，他们两个在一起摆弄了很久，可似乎还没有做成他们心中想要的东西。两个人低头凑在一起商量了起来，过了一会便面带微笑地跑到玩积木的幼儿那里，想要拿积木，这时老师看到了就问他们：“...

1、幼儿园一日生活中的挫折教育 1.1抓住时机，随机教育 幼儿园是孩子们的小社会，他们在这个小社会中学习、生活也会遇到很多学习问题、生活问题、人际交往问题。当他们遇到这些问题时，有时能很好地解决，越挫越勇；有时很无助，求助于老师；有时会通过...

一、以丰富的视听环境营造传统文化氛围 《纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”环境可谓幼儿的第三任教师，在传统文化的环境熏染下，幼儿通过与环境互动，能够直观感受传统文化的不同表现形式。 （一）利用...

一、活动内容 活动内容是活动最重要的环节，是幼儿进行活动的依据。幼儿园活动主要包括韵律活动、歌唱活动、欣赏、打击乐活动四个主要部分。教师在选择内容上首先要考虑学习的连贯性，相关知识的连贯性，不能仅仅依靠教材，要根据所带班级的具体水平进行相应...

一、信息时代给幼儿园教学带来的巨变 1.新技术使用引发积极性 在以电脑、网络为代表技术的信息时代中，幼儿园儿童的注意力和学习态度有了明显的转变，儿童个体受到吸引，由被动的知识接受转变为主动探索和个性化独立学习。尽管在教师花了大量的时间去教儿...

一、体育教学活动是幼儿智力发展的重要途径 在幼儿记忆的发展中，通过参加体育活动，幼儿接受直接刺激并进行操作活动，获得很多印象深刻的信息，幼儿回忆起来更容易成功。那些由手指完成的精细活动，在训练手指灵活性的同时，也能更好的刺激大脑皮层的各个反...

一、生活功能 （一）身体锻炼功能 幼儿进行身体锻炼应遵循以下几方面要求： 1.全面性。在幼儿身体锻炼过程中，安排全面多样的活动内容和方法，选择有头部、上下肢、腰部、背部等全身锻炼的活动内容，又要考虑各种活动之间的相互关系，并灵活运用多种形式...

一、多媒体技术在幼儿园教学中的应用 （一）多媒体技术给幼儿园教学带来的好处 选择在课下利用摄像机等相关的设备将这些例子记录下来，然后在上课的时候将这些例子通过多媒体放映给幼儿观看，这样一来可以活跃课堂教学气氛，二来可以优化幼儿的效果。在丰富...

一、一体化环境的创设应该服务于主题教学的开展 进入小班，要重视培养幼儿的自我服务的意识和自理能力。于是，我们开始进入另一个主题内容———“我的小手”。这时班级的环境就要随着主题的变化而变化，教室墙壁可以出现幼儿的手印画、手指画等，可以贴一些...