浅谈有效管理幼儿园的必备观念
本文探讨了在日益激烈的市场竞争中，幼儿园管理需要具备的观念。包括树立人才观念，重视员工的积极性与创新精神的激发，确保人才得到合理利用与关怀；树立信息观念，以信息为基础进行决策；树立情感观念，注重情感管理，激发员工工作热情；树立环境观念，注重幼儿成长环境的建设；树立细节观念，注重工作中的每一个细节，以确保高质量的教育和服务。这些观念的树立对幼儿园的长期健康发展至关重要。
其他论文 第42页
幼儿园人本管理需正确处理四个关系
幼儿园人本管理是一项探索性和创造性的工作，关键在于处理好四个关系。一是“情”与“理”的关系，注重情感因素的作用，为教师们创设和谐的工作氛围；二是“培”与“用”的关系，全面培养教师的综合素质，加强分类指导和合理用人；三是“控”与“放”的关系，适当下放管理权力，推行民主管理；四是“管”与“导”的关系，善用目标激励和培养教师的社会责任感、事业心。幼儿园人本管理旨在促进教师的主体性发展，提高幼儿园工作效率。
绥化市私立幼儿园存在的问题分析
绥化市私立幼儿园存在的问题主要包括以下几个方面： 一、办园理念偏差和师资力量薄弱。一些私立幼儿园的投资人主要目的是赚钱，缺乏科学的发展规划和先进的教育理念。大多数教师的素质不高，未接受专业的幼儿教育培训，导致幼儿园教育质量和幼儿发展受限。 二、办园条件简陋和管理措施不规范。很多私立幼儿园未达到办园标准，设施不完善，游戏场所不足，安全措施不到位，存在一定的安全隐患。 三、幼儿教育“小学化”现象严重。许多私立幼儿园为了展示教学效果或争取生源，过度强调识字、拼音、写字、算术等教学，忽视了幼儿的身心发展规律，导致幼儿过早地承受学业压力。 四、幼儿园选址和园车接送制度存在问题。部分私立幼儿园选在交通要道附近，增加了安全隐患。同时，大多数幼儿园虽有校车接送，但缺乏完善的园车接送制度，难以保障幼儿的安全。 针对以上问题，提出了以下建议与对策：提高法人的办园思想认识，优化师教队伍结构；增加经费投入，改善办园条件；强化质量管理，提升保教水平；政府加强幼教事业的领导，完善管理体制。相信在改革创新、积极探索幼儿园事业工作的新思路、新策略的过程中，定能实现幼儿园的全面发展。
浅论对幼儿园教师的管理策略
本文探讨了幼儿园教师的管理策略，强调了管理的关键在于能否有效地调动教职工的积极性。通过情感融合、成就激励和专业成长等管理手段，满足教师的合理需求，激发每位教师的内驱力，从而有效地发挥教师的潜能。管理策略包括优化幼儿园人际环境、用“成就”来调节指导教师行为以及促进教师专业成长。文章指出，管理者应了解教师的心理需求，用情感手段激励他们热爱事业和幼儿，同时建立民主的氛围，引导教师树立正确成就动机，创设成就舞台，帮助教师树立自我超越的意识，促进教师专业成长。管理者应为教师的专业成长创造时空条件，建立灵活的时间表，提供学习场地和资源，把学习作为一种福利，激发教师的内在动力。
谈如何在幼儿园开展绘本活动
在幼儿园开展绘本活动对于幼儿的成长和发展具有重要的作用。绘本以其生动的画面和简洁的文字，吸引了孩子们的注意力，为他们带来了阅读的乐趣。本文将从现状、对策、具体实例等方面探讨如何在幼儿园有效开展绘本活动。 一、现状 在幼儿园绘本活动中，存在一些问题。例如，教师可能因为种种原因在讲述绘本时过于匆忙，忽略了孩子们的感受和体验。同时，一些教师过于依赖绘本的文字内容，没有深入挖掘绘本中的深层含义，导致孩子们无法充分理解绘本的精髓。 二、对策 1. 教师心态放轻松，用文学眼光读 教师在组织绘本活动时，心态一定要放松，用纯粹的文学眼光来解读文学作品，引导幼儿体会人物丰富的内涵。在引导对中词语的运用时，一定要做到引导自然，要紧密结合所阅读的内容。 2. 封面封底都是宝 几乎所有的阅读都是从封面开始的。对于绘本来说，封面和封底更为重要，它承载着重要的信息。教师可以利用封面吸引孩子的注意力，让他们先看图、说图，然后用有趣、设有悬念的提问引导他们进入故事。 3. 关注画面的细节 绘本是的生命，在教学时既要做到了读文，更应重视读图，特别是要引导幼儿发现画面的细节之处。这需要教师做功课，把上的图画改编成生动的故事。教师的解读过程体现了教师的再创造能力，要做到对故事中心的把握，感情基调、语言风格符合或者接近原著。 4. 尊重幼儿的感受，鼓励大胆思考 教师在看绘本时，可以每翻看一页，故意制造悬念，让幼儿猜猜后面的故事。幼儿凭借自己对前文的理解、对事物的认识及生活经验等，做出各种猜想推测。在连接每页的环扣上，让幼儿尽情想象，描述自己的想法。 5. 运用移情换位法，注重情感体验 通过移情换位法，让幼儿在理解绘本故事的同时，体验故事中的情感。教师可以提问引导幼儿思考故事中角色的感受，让幼儿学会感恩、感谢和知足。 6. 用幼儿自己的方式展示作品 让幼儿自己作画来续写故事、创编故事，然后装订成一本。这可以让幼儿拓展想象的空间，感受到绘本的魅力。 三、具体实例 以《爱心树》和《母鸡萝丝去散步》为例。在《爱心树》的绘本活动中，教师可以利用封面引起幼儿的兴趣，然后引导幼儿关注画面的细节，读出绘本的厚度。同时，尊重幼儿的感受，鼓励大胆思考。在《母鸡萝丝去散步》的活动中，教师可以运用移情换位法，让幼儿体验母鸡散步时的紧张与刺激。在活动结束后，让幼儿自己作画来续写故事，提升他们的情感体验。 四、总结 在幼儿园开展绘本活动，需要教师具备扎实的文学素养和讲故事的能力，同时要注重引导孩子们发现绘本中的细节和深层含义。通过让孩子们参与到绘本的展示和创作中，提升他们的情感体验和想象力。实际组织活动时，还要建构敏锐的教学机制，善于抓住活动中的即时生成，让绘本活动更加自然、更加出彩。
浅谈美术教育活动在幼儿园如何开展
幼儿园美术教育活动旨在培养孩子们的创造力和想象力，通过手工与绘画相结合的方法激发幼儿的学习兴趣和学习美工的情感。在美术活动中，教师应注重营造宽松、自由、和谐的环境，让每个孩子在快乐的氛围中自由表达内心的情感，发挥想象力，提升美术素养。本文从激发兴趣、精心设计活动方案、针对不同幼儿实施教育以及正确评价幼儿作品等方面，探讨了如何有效地开展幼儿美术教育活动，旨在帮助孩子们在快乐的氛围中发挥创造力，描绘出更加光辉灿烂的明天。
幼儿园男教师离园现象刍议
幼儿园男教师的加入为幼教事业注入了新的活力，有利于幼儿全面和谐发展。然而，男教师在工作一段时间后离开幼儿园的现象引发了广泛关注。本文探究了这一现象的原因，包括传统文化对男女角色定位的影响、男教师社会地位和经济地位的不被认可、大男子主义思想的遗留影响，以及用人机制对男教师的束缚。为解决男教师离园问题，本文提出了提高幼儿教师待遇、合理平衡男教师的优劣势、淡化职业性别色彩、尊重男教师的职业选择等策略。同时，社会各界应摒除传统观念，为男教师创设和谐的社会环境和心理环境。男教师自身也应提高素质，转变观念。总之，需要全社会共同努力，让幼儿园留得住男教师，让幼儿生活在刚柔相济的教育环境中。
说课：幼儿园大班舞蹈教学《泥娃娃》
本文是以老师用《泥娃娃》这首歌鼓励幼儿用不同艺术形式大胆表达自己的情感为主题，通过舞蹈教学的方式，深入理解并尊重每个幼儿的想法和创作。摘要中详细描述了教材选用、活动目标、重点和难点、教学方法以及教学程序。老师通过欣赏孩子们熟悉的歌曲《泥娃娃》，引导幼儿展开想象并进行创编，激发孩子们体验关心他人的情感。文章还介绍了具体的教学方法，包括随机教学法、欣赏法、示范法、练习法和个别指导法等。教学程序包括活动导入、展开教学和活动延伸等环节。通过这种方式，老师不仅教授了孩子们舞蹈技巧，而且鼓励孩子们用不同艺术形式自由表达情感，分享创作的快乐。
对幼儿园高收费坐视不管就是懈怠
针对幼儿园高收费问题愈演愈烈，引发社会关注。文章指出，幼儿园高收费已经难以控制，相关部门以非义务教育为由坐视不管，违背了我国有关法律对基础教育的重视及物价管理职责。作者强调幼儿教育的重要性，认为其高回报和长期影响不容忽视，坐视不管将葬送民族前途。呼吁政府不可懈怠，必须关注幼儿园收费问题。
浅析幼儿园教师心目中的好家长
本文论述了家长在幼儿教育中的重要角色和责任，强调家长不仅是孩子的第一任教育者，也是幼儿园教育的重要合作伙伴。文章指出，好家长应重视孩子的早期教育，认识到教育孩子不只是教师的责任，同时也是自己的责任。家长应关注孩子各方面的成长，更新教育观念，转变教育行为，积极与教师配合，承担起培养孩子的责任。文章还讨论了家园合作的重要性，包括帮助幼儿克服入园恐惧感、共同教育孩子、培养良好行为习惯等方面。完善的家园合作有利于幼儿全面素质的提高。文章强调家长和教师需要平等对话，共同架起合作的桥梁，共同促进孩子的健康成长。本文强调家长在幼儿教育中的重要角色和责任，讨论了好家长的特点和家园合作的重要性，指出家长和教师需要平等对话，共同促进孩子的健康成长。文章还提到了家园合作对幼儿园发展和幼儿全面素质提高的积极作用。
