谈幼儿园生态课堂有效构建思考
本文阐述了幼儿园生态课堂的有效构建，旨在提升幼儿园教学质量和儿童全面发展。文章概述了生态教育的含义、特征，并探讨了幼儿园生态课堂构建的措施。通过结合实际生活、丰富课堂内容、设计情景模拟以及注重素质训练等方式，创建生活化的教学方式、游戏化的教学方式、环境化的教学方式以及提升幼儿素养的教学方式。这些措施旨在激发儿童对学习的积极性和兴趣，帮助儿童从小形成良好的思想道德素质和积极的人生态度，最终实现人与自然、人与社会的和谐共处。文章还提到了教育的重要性和参考文献。
幼师培训 第164页
对贵州省农村民办幼儿园的思考
本文探讨了贵州省农村民办幼儿园的发展现状。虽然这些幼儿园在硬件设施、教育教学管理等方面取得了一定的成绩，但仍存在许多问题，如部分幼儿园办学条件简陋、设施设备不完善，教师专业素质有待加强，教育教学质量有待进一步提高，制度不完善存在安全隐患等。针对这些问题，文章提出了相应的建议，包括加大对硬件设施的投入、提高幼儿教师基本素质和专业水平、政府各有关部门要制订合理的措施规范等。文章还介绍了农村民办幼儿园面临的主要挑战和可能的解决方案，并强调了政府在解决这些问题中的重要作用。 关键词：农村民办幼儿园；教育质量；安全隐患；政府支持 随着社会的进步和经济的快速发展，人民的生活水平越来越高，学前教育的重要性也越来越受到重视。贵州省农村民办幼儿园在近年来取得了一定的成绩，如重视硬件设施建设，办园条件进一步改善，教育教学管理日趋规范，教育质量得到稳步提升等。然而，也存在许多问题令人担忧。 一、农村民办幼儿园的发展现状 1. 硬件设施建设方面，虽然部分幼儿园加大了投入，改善了办园条件，但仍有少数幼儿园存在基础设施老化、辅助用房不足、教玩具和图书配备不足等问题。 2. 教育教学管理方面，虽然大部分幼儿园能够贯彻相关教育法律法规，依法办园，但教学质量参差不齐，部分教师的教学理念和方法有待更新。 3. 人员配备方面，教师专业素质参差不齐，一些幼儿园的师资力量相对薄弱，教师数量不足，且缺乏相应的专业训练和知识修养。 4. 安全卫生方面，虽然各幼儿园都重视安全工作，但仍存在一些安全隐患，如设施不完善、管理不严格等。 二、面临的问题和挑战 1. 部分幼儿园办学条件简陋，设施设备不完善，难以满足幼儿的学习和生活需求。 2. 教师专业素质参差不齐，教学质量有待提高。 3. 管理制度不完善，存在安全隐患。 三、建议和解决方案 1. 加大对硬件设施的投入，改善办园条件。政府应通过多种渠道筹集资金，改善当前农村幼儿教育的办学条件。 2. 提高幼儿教师的基本素质和专业水平。规范私立幼儿园的幼儿教师雇用，加强幼儿教师的教育培训和职业道德教育。 3. 政府各有关部门要制定合理的管理措施和规范，加强对学前教育机构的安全、卫生、财务等方面的监管。 四、结语 贵州省农村民办幼儿园在发展过程中面临着诸多挑战，需要政府、幼儿园、家长等各方面的共同努力来加以解决。政府在解决这些问题中扮演着重要角色，应加大对农村民办幼儿园的扶持力度，促进其健康发展。
信息技术在幼儿园教学中的应用研究
本文探讨了幼儿园教学中运用信息技术的必要性及其有效途径。文章指出，信息技术能够丰富教学模式、教学内容、教学手段和优化教学环境，是幼儿园教学的发展趋势。为有效运用信息技术，需明确教学目的，综合运用各种教学方法和手段，调动幼儿的学习积极性，并加强教师的引导作用。文章旨在为今后的信息技术在幼儿园教学中的应用和发展提供一定的帮助。 关键词：幼儿园教育；信息技术；必要性；应用方法。
“润物无声”，巧妙布置幼儿园环境
幼儿园环境布置是幼儿认识世界的重要途径，具有开启幼儿情操、提高审美能力的功能。本文探讨了如何发挥幼儿环境的“隐形教育”功能，关注环境布置中的关键因素。通过让主题墙“活起来”，凸显环境布置的趣味性；让孩子们“动起来”，凸显环境布置的交互性；让立意“新起来”，彰显环境布置的启发性；让形式“多起来”，实现环境布置的多样性等策略，为幼儿营造一片蔚蓝的天空，让其在自由的天地中茁壮成长。关键词：幼儿园；环境布置；方法策略。
农村幼儿园乡土课程的建设研究
本文探讨了农村幼儿园乡土课程的建设问题。文章指出，农村幼儿园乡土课程是指利用农村本土资源进行教学的活动，对于提升孩子们的综合素质，提升教学水平具有重要意义。文章阐述了农村幼儿园乡土课程建设的原则，包括生活化原则和兴趣原则。同时，文章还提出了农村幼儿园乡土课程的创设策略，包括了解本地资源优势、科学选取本土资源以及引导孩子学习等。文章总结了农村幼儿园乡土课程的重要性，并指出了进一步研究的方向。
跨越幼儿园中年教师发展的“高原期”
本文关注幼儿园中年教师的专业发展，针对中年教师在幼儿园中容易被忽视、发展空间狭小、展示机会缺乏等问题，提出了促进中年教师专业可持续发展的措施。包括参与幼儿园管理、展示个人才艺、营造宽松自由的教研氛围、结对帮扶和请进来走出去等策略，以激发中年教师的工作热情和专业成长，跨越“高原期”，发挥其在幼儿园发展中的中坚力量。
《纲要》指导下的幼儿园亲子游戏活动
本文探讨了《幼儿园教育指导纲要》颁布后，幼儿园亲子游戏活动的重要性及其意义。文章详细阐述了亲子游戏的概念、意义以及教师在亲子游戏活动中的作用。通过亲子游戏，家长能更好地了解幼儿的教育需求，并参与到幼儿教育中，促进亲子关系的和谐发展。同时，教师在亲子活动中扮演着指导者、组织者、参与者和服务者的角色，为亲子游戏的开展提供了支持和保障。最终，文章总结了幼儿园亲子游戏活动的重要性及其对幼儿教育的影响，并指出家园合作是幼儿教育发展的必然趋势。作者马书芳致力于研究家园共育方面的内容。
浅谈有效整合农村幼儿园晨间活动资源
本文主要探讨了如何有效整合和利用教育资源以推动幼儿园晨间活动的进行。文章强调树立大教育观，更新教育资源观，整合多种资源，包括幼儿园物资、师资、同伴群体、家长和社区资源等。通过合理利用幼儿园设施设备、班级自制玩教具，以及开放晨间活动空间，实现班级之间的有效整合。同时，文章也关注家长和社区资源的利用，通过邀请家长参与和整合社区资源，丰富晨间活动内容。全文旨在提高教育效率，发挥教育功能，为幼儿的健康发展创造良好的条件。本文强调树立大教育观，整合和利用幼儿园内外各种教育资源，推动幼儿园晨间活动的有效开展。通过合理利用物资、师资、同伴群体、家长和社区资源，实现资源的优化配置和功能的最大化。关键词：晨间活动、教育资源、整合。
幼儿园实施素质教育要抓好三个方面
幼儿园实施素质教育需重视三个方面：首先是价值观的培养，教育幼儿树立社会责任感，懂得做人之道，塑造孩子们的性格与品质；其次是心理康发展，帮助幼儿建立良好的心理状态，增强挫折承受力，培养其积极面对困难和挫折的能力；最后是创新素质的培养，提升教师的创新精神和能力，激发孩子们的求知欲和想象力，培养其创新意识和创新实践能力。这三方面共同构成了幼儿园素质教育的核心要素，对于幼儿的全面发展至关重要。
点评重庆市九龙坡区实验幼儿园一组儿童画
重庆市九龙坡区实验幼儿园儿童画作品展示，包括《冬天的彩色屋》、《蚂蚁城》、《秋天的树林》、《我帮妈妈晾袜子》和《五彩树》五幅作品。这些小画家采用剪贴、绘画和喷涂等综合表现形式，展现了冬季、秋季的美景以及生活场景。辅导教师为叶娟。专家点评指出，这些作品表现了孩子们的创意和童趣，同时也提出了改进建议，如增加色彩变化和细节描绘，使作品更加生动吸引人。
