培训考证职称 第33页

幼儿学习的动机与学习的迁移复习资料 一、幼儿学习的动机及其有效激发 （一）幼儿学习动机及其分类 1．动机的定义 动机（Motivation），是指激发、引起个体活动，引导、维持已引发的活动，并促进该活动朝向某一目标进行的内在动力作用。 2．...

张老师2023-07-18

学前社会教育的目标与方法复习要点 一、学前儿童社会教育的目标 (一)学前儿童社会教育总目标 学前儿童社会教育总目标是社会教育所期望的最终结果，是学前阶段社会教育任务和要求的总和，是对幼儿社会教育目标最为概括的陈述。学前儿童社会教育的总目标为...

张老师2023-07-18学前儿童发展心理感知觉与注意出题学前儿童有意注意的三个阶段学前儿童的生理发展

学前教育之“课程”记忆口诀 一、幼儿园课程的特点 (一)过程性和经验性 (二)启蒙性和潜在性 (三)生活化和游戏性 口诀：经过前期省油(潜启生游) 二、21世纪我国学前教育课程的基本价值取向 1.承认儿童童年生活的独特性 2.从科学世界回归...

张老师2023-07-18

一、游戏是幼儿发展的需要。 幼儿正处于身体发育和心理发展过程中，其机体会按照成熟的时间顺序逐步展现出蕴含于其中的潜能，而游戏为幼儿提供了展现其潜能的机会。 因此，教师应该为幼儿提供充足的时间、合适的空间和丰富的材料，满足幼儿对游戏的需求，使...

张老师2023-07-18

简述适宜性教学法的主要方式 1、资源利用模式 2、补偿模式 3、治疗模式 4、性向与教学处理交互作用模式 5、个别化教育方案 简述幼儿之间存在的差异 1、幼儿智力差异 2、幼儿性格差异 3、幼儿性别差异 4、幼儿学习类型差异 简述幼儿心理健...

张老师2023-07-18幼儿园安全教育幼儿园教师教育笔记幼儿园教育随笔

幼儿学习的个别差异与适宜性教学 一、重视幼儿学习的个别差异 （一）个别差异的定义 1.普通心理学上的个别差异：一般是指个性差异，即个体之间在稳定的心理特点上的差异，包括性格、能力、兴趣等方面的差异。 2.幼儿教育心理学上的个别差异：着重分析...

张老师2023-07-18

幼儿环境创设的原则 一、环境与教育目标的一致性则 环境与教育目标的一致性原则是指环境的创设要体现环境的教育性。即环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。 二、发展适宜性原则 发展适宜性原则是指幼儿园环境创设要符合幼儿...

张老师2023-07-18

简述贯彻执行幼儿园规章制度需注意的问题。 1、注重宣传讲解，使幼儿园职工熟悉制度。 2、园长以身作则，做出表率。 3、要严格要求，认真督促检查，将检查与评价奖惩结合起来。 4、制度化管理与人文关怀相融合。 5、将制度建设和组织文化建设相结合...

张老师2023-07-18幼儿园角色游戏

幼儿社会性学习与教育知识 一、社会性概述 （一）社会性发展的概念1．社会性的定义 （1）广义社会性：指由人的社会存在所获得的一切特性。 （2）狭义社会性：指由于个体参与社会生活、与人交往，在他固有的生物特性基础上形成的那些独特心理特性。 2...

张老师2023-07-18儿童社会性的定义孩子社会发展和情感发展的5种关键能力是什么?

幼儿园环境知识考点   （一）幼儿园环境创设的原则 1．环境与教育目标的一致性则 环境与教育目标的一致性原则是指环境的创设要体现环境的教育性。即环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。 2．发展适宜性原则 ...

张老师2023-07-18