看懂孩子,支持成长——幼儿教师必备的“表征、支架、循证”三位一体思维
观察不是目的,理解才是;支持不是随意,科学才是! 在学前教育的日常工作中,你是否常常感到困惑:孩子的涂鸦到底想表达什么?什么样的支持才能真正促进他们的发展?如何判断自己的教学方法是否有效? 作为一名幼儿教师,我们每天都在与儿童的思维、表达与...
观察不是目的,理解才是;支持不是随意,科学才是! 在学前教育的日常工作中,你是否常常感到困惑:孩子的涂鸦到底想表达什么?什么样的支持才能真正促进他们的发展?如何判断自己的教学方法是否有效? 作为一名幼儿教师,我们每天都在与儿童的思维、表达与...
在教育改革不断深化的背景下,幼儿园教育领域也涌现出诸多流行语。这些流行语看似紧跟教育潮流,传递着先进的教育理念,实则部分存在概念模糊、功利导向、脱离实际等问题,逐渐沦为“话语装饰”,甚至误导幼儿园教育实践,偏离了以幼儿为本的核心方向。对幼儿...
一、超限效应的概念与核心特征 超限效应源于心理学实验,指当某种刺激(如信息、要求、批评、奖励)超过个体所能承受的 “限度” 时,不仅无法达到预期效果,还会引发个体的抵触、厌烦甚至逆反心理。简单来说,就是 “过度的刺激会适得其反”—— 比如反...
从《明朝那些事》看人生智慧 2006年,一本跳出传统框架的历史读物《明朝那些事》横空出世。它摒弃晦涩难懂的学术论调,以鲜活生动的叙事笔触点燃大众对历史的热爱,一经出版便掀起抢购热潮,成为当年现象级畅销...
《怎么才能不吃掉我的朋友》教学视频+中班语言教案+有声PPT课件+音乐 教学设计 课程名称 中班语言《怎样才能不吃掉我的朋友》 课程分析 大家听这个名字《怎样才能不吃掉我的朋友》,老师们会质疑,朋友不是用来相伴的吗?怎么能吃掉呢?其实小恐龙...
? 儿童行为观察与分析记录 马利民学前教育名师工作室 黄婷 ? ?? ? ? ↓ 观察时间:2025年6月11日早上入园时段 观察班级:中一班活动室 观察对象:琪琪(男 四岁半) 一、行为描述: 入园时,琪琪妈妈将其送到班级门口...
动物园里有什么_语言教案_大班_课件(互动版) 动物园里有什么 大班 语言 活动目标 ?积极参与听说游戏,感受游戏乐趣。 ?理解游戏规则,丰富对动物的认识。 ?有节奏地说好游戏口令,并能专注倾听他人发布的游戏口令,及时作出反应。 活动重难点...
精准送教促提升, 互助共研共成长 ——杭州市朝晖幼儿园送教下乡活动 独行快,众行远。为深化城乡幼教结对帮扶,发挥优质资源辐射作用,近日,杭州市朝晖幼儿园副园长杜...
冬 至 浓情传承话团圆 冬至暖韵润童心 岁至凛冬,暖意愈浓。为厚植幼儿传统文化根基,让幼儿深度体悟冬至节气的文化底蕴与团圆深意,2025年12月15日,集团以“冬至暖·团圆甜”为主题开展特色活动,以多元形式解锁传统节日魅力,让文化温情浸润童...
拾光织羽 耕耘绘梦 强质量 树品牌 冬日暖阳映童趣,十年耕耘绽芳华。为充分发挥省级示范园的示范引领作用,全面、生动地展现幼儿园办学十载的成长历程,促进区域幼教交流联动,实现资源与经验共享。12月15日,晋江市第二实验幼儿园“强质量 树品牌”...