【生长教育 ? 课程】黄瓜“架”到——中二班黄瓜班本课程
幼儿园将小菜园打造为生动的自然课堂，孩子们通过种植黄瓜体验生命成长的全过程。从栽种幼苗、协作照料到观察藤蔓生长，他们在实践中领悟互助精神与自然奥秘。收获后，师生共同探索黄瓜的食用方式，动手制作凉拌黄瓜与创意甜品，在分享中理解劳动价值。艺术环节则激发想象力，孩子们用画笔记录黄瓜的形态，完成色彩缤纷的作品。这场融合劳动、食育、美育的生态课程，让孩子在泥土芬芳中感知生命律动，培育探究兴趣与自然情怀。（160字）
园所风采 第14页
【课程之旅】一起冒个泡——颜庄中心幼儿园小二班班本课程
摘要内容： 本文记录了幼儿园小班围绕“泡泡”展开的趣味探究课程。课程缘起于洗手时孩子们对泡泡的偶然发现，教师抓住这一兴趣点，引导幼儿通过讨论、调查、实验和艺术创作，深入探索泡泡的奥秘。活动中，孩子们与家长合作调查泡泡的来源，尝试用洗洁精、白糖等材料自制泡泡水，验证不同形状工具吹出的泡泡形态，甚至发现树叶、网球拍等生活物品也能吹出泡泡。课程融合科学探究与艺术表达，如《泡泡狂欢画》留存美好瞬间。教师遵循《指南》精神，以生活化教育支持幼儿观察、提问和实践，在游戏中培养其探索能力和表达能力，展现了“小泡泡里的大秘密”。（160字）
【班本课程】小一班夏天的西瓜
《夏天的西瓜》课程以幼儿对西瓜的兴趣为出发点，通过观察、讨论、艺术创作和品尝等活动，引导幼儿探索西瓜的特征、种类及生长过程。课程中，孩子们分享对西瓜的认知，学习挑选西瓜的技巧，并通过绘本《蚂蚁和西瓜》领悟合作与解决问题的智慧。美术环节鼓励幼儿用绘画和手工表达心中的西瓜，最后通过品尝西瓜和西瓜汁，感受其美味。活动不仅满足了幼儿的探究欲望，还促进了同伴交流与分享，让每个孩子在快乐中成长。
《纸趣横生》——中班“绘悦+”班本课程故事分享
**摘要内容：** 沥雅幼儿园中一、中三班通过班本课程“纸趣横生”，带领幼儿探索纸的奥秘。从区域游戏中发现纸的消耗问题，引发对造纸术的好奇，孩子们通过绘本、调查、实验等方式，了解纸的历史、种类及用途。活动中，幼儿亲手体验古法造纸，感受传统工艺的魅力，并创意玩纸，开发多样游戏。课程还渗透环保理念，引导幼儿学习节约用纸，践行绿色生活。通过“探纸—玩纸—惜纸”的系列实践，孩子们不仅增长了知识，更培养了观察力、创造力和环保意识，深刻体会到纸的珍贵与文化的传承。 （160字）
【班级动态】与蚯蚓“同居”的日子——贝儿班班本课程故事
早操后，孩子们在花坛边发现一条蚯蚓，由此开启了一场奇妙的自然探索之旅。他们带着"蚯蚓有眼睛吗""住在哪里"等问题，通过观察、触摸、查阅资料和绘本阅读，逐步揭开蚯蚓的秘密：没有眼睛靠体壁呼吸、喜欢潮湿土壤等。孩子们分组饲养蚯蚓，为它们取名、设计"家"，培养了责任感和合作意识。当蚯蚓因土壤不适"集体搬家"时，孩子们从失落中学会尊重生命规律。这场持续数周的活动，不仅让孩子们获得科学知识，更培养了提问、合作、抗挫折等能力，展现了自然教育中"追随儿童兴趣"的价值。教师作为支持者，通过记录问题、创设探索环境，让学习在主动参与中自然发生。
【班级动态】与蚯蚓“同居”的日子——贝儿班班本课程故事
早操后孩子们偶然发现一条蚯蚓，由此开启了一场持续数周的自然探索之旅。活动中，教师以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，通过"蚯蚓一百问""蚯蚓大调查""感官观察""绘本共读""分组饲养"等环节，支持幼儿自主探究蚯蚓的生活习性。孩子们用绘画记录发现、为蚯蚓设计家园、体验照顾生命的责任，甚至在蚯蚓"集体搬家"的意外中学会理解生命规律。这场源于偶然的教育实践，生动诠释了"兴趣是最好的老师"，幼儿在直接感知、实际操作中不仅获得科学认知，更培养了提问勇气、合作精神与抗挫折能力，展现了自然教育中"润物无声"的成长力量。
【班本课程】“吃”的学问——大二班课程故事
本文记录了大二班围绕“吃的学问”开展的班本课程。从幼儿对午餐的讨论出发，通过“食物大调查”了解孩子们的饮食偏好，发现挑食、偏爱油炸食品等问题。课程通过认识“食物金字塔”、设计营养食谱、学习进餐礼仪、探索消化系统等活动，帮助幼儿理解均衡饮食的重要性。孩子们在科学实验、角色扮演、美食制作等趣味体验中，逐步养成健康饮食习惯，懂得珍惜粮食。教师以幼儿兴趣为导向，支持其自主探究，将饮食教育融入生活，最终形成系统化的课程成果，展现了“课程游戏化”的教育理念。（160字）
【课程故事】好事“花生” ——东坑澳睿幼儿园中三班班本课程
**摘要内容：** 《好事花生》班本课程以花生为主题，引导幼儿通过种植、观察、探索和艺术创作，亲近自然并发展探究能力。课程从绘本《和爸爸一起变花生》引发兴趣，通过讨论、调查、种植等活动，让幼儿了解花生的生长过程、结构及用途。孩子们亲手播种、照料花生，体验植物生长的奇妙；利用花生壳进行创意手工，锻炼动手能力；开展夹花生、运花生等游戏，提升精细动作和协作能力；最后制作并分享水煮花生，感受劳动与收获的喜悦。活动融合科学、艺术、生活实践，激发幼儿的好奇心与创造力，体现了“生活即教育”的理念，让幼儿在自然探索中快乐成长。
星辰童梦幼儿园中一班班本课程：《有趣的水》
《有趣的水》课程基于《3-6岁儿童学习与发展指南》，通过系列活动激发幼儿对水的探索兴趣。课程目标包括认识水的特征、用途及形态，培养节约用水意识，学习防溺水知识。活动中，孩子们通过讨论、实验（如区分咸淡水、吹画、变色纸巾、泡泡实验）和绘画等形式，了解水循环、水的作用及保护水资源的重要性。教师注重引导幼儿观察、思考和动手实践，在游戏中渗透科学知识与环保理念，同时结合防溺水教育提升安全意识。课程既满足了幼儿玩水的天性，又促进了其探究能力、创造力和环保意识的综合发展，体现了“生活即教育”的理念。
【趣·润课程】小裁缝成长记——大一班班本课程
摘要内容： 文章记录了青岛市李沧区衡水路幼儿园以“裁缝”为主题开展的探究活动。活动从幼儿对衣服制作的兴趣出发，通过讨论、阅读绘本、参观裁缝铺、测量设计、手工缝纫及缝纫机体验等环节，引导幼儿了解服装制作的全过程。孩子们在实践中学习测量、穿针引线、打结等技能，并尝试用缝纫机制作衣服，逐步提升动手能力和问题解决能力。教师结合《3-6岁儿童发展指南》，鼓励幼儿在探索中主动思考，培养创造力与协作精神。活动充分体现了“做中学”的教育理念，展现了幼儿在真实情境中的成长与收获。
