轮滑课丨开启孩子的灵动之旅
汕头市肯纳儿童潜能开发中心为特殊儿童提供轮滑课程，旨在通过这项体育运动进行综合性的康复训练和教育。课程结合游戏化的教学方式，不仅锻炼孩子的身体平衡感和协调能力，还通过安全的教学原则激发孩子的社交兴趣。该机构常年招收特殊儿童进行康复训练，包括自闭症、智力障碍等儿童。针对不同孩子制定个性化训练计划，并通过感统运动等康复服务提升孩子能力。咨询报名详情可关注其微信公众号了解。
园所风采 第995页
【县区教韵】乡村英语课大变样！龙潭区江北实验学校的孩子开口飙英语了！
曾经的乡村英语教学传统模式逐渐得到革新。龙潭区江北实验学校运用AI技术助力英语教学，通过动画教学、智能纠音及游戏化学习等方式，极大提升了学生的学习兴趣和参与度。这一变革解决了资源壁垒问题，让乡村孩子也能享受一线城市般的优质教学。未来，随着5G技术的推进，AI教育将更加普及，助力教育公平，改变乡村孩子的命运。吉林市教育领域的这一创新实践值得关注和点赞。
【研修赋能】越有戏 越有味 ——“我爱唱越剧”优共体举行课程案例分享活动
嵊州市红旗幼教集团等六个学校单位与嵊州市越剧团、越剧艺术学校等资源单位共同举办了“我爱唱越剧”优共体课程案例分享活动。活动包括案例分享、萌娃越剧表演和领导寄语等环节，旨在探讨越剧课程在儿童教育中的传承与发展。活动展现了学校单位与资源单位的深度合作，以及对越剧文化传承的积极探索，旨在让更多孩子感受到越剧艺术的魅力，为越剧的传承与发展贡献力量。
“绘”游戏 “研”新篇——科尔沁区民族幼儿园教师公开课活动
科尔沁区民族幼儿园为落实《幼儿园保育教育评估指南》精神，提高教师教育教学水平，开展了“绘本游戏化”公开课活动。活动以《幼儿园绘本游戏课程的实践研究》课题为契机，展示了多节绘本课程，包括小动物捉迷藏、乌龟慢慢爬等。教师们通过备、讲、听、评等环节，相互交流、学习、探究，搭建了一个自我展示的平台。活动旨在激发孩子想象力，滋养孩子心田。
成果梳理助提升，专家引领明方向——吴江区区域推进课程游戏化建设第三组专家指导活动
吴江区梅堰幼儿园举办了第三组专家指导活动，主题为区域观察成果梳理与实操情况反馈。幼教专家张春霞教授及多所幼儿园的业务园长和骨干教师参加了此次活动。活动围绕区域观察法展开，包括分享实施过程中的困惑与收获，张春霞老师针对问题答疑解惑并为教师指明方向。活动促进了教师间的经验交流，提高了教师的专业能力，更有效地了解幼儿的区域活动状况，为幼儿的发展提供有力支撑。文章由苏州市吴江区梅堰幼儿园供稿。
【6月3日 重庆】探·课程百味、寻·儿童本真——高质量发展背景下幼儿园自主游戏生活化探索与园本课程深度融合实践浸润式研修班
本文提供学前教育咨询的报名联系方式，包括鲁老师和康老师的电话号码和微信号。文章旨在通过微信公众号分享优质学前教育资源探访的经验。读者可以通过联系方式进行咨询报名，了解学前教育相关信息。
2025十大英语外教在线口语课一对一实测避坑指南（含价格，试听课）
家长们在选择孩子在线英语外教课程时面临诸多困惑。本文介绍了2025年十大英语外教在线口语一对一课程的测评指南，包括课程特点、价格及试听课等信息。其中，Hellokid表现突出，拥有全职欧美外教、发音纯正、课程设计合理且价格实惠。其他课程如51Talk、英孚教育、VIPKID等各有特色，但也存在外教流动性高、课程价格高等问题。建议家长根据自身需求和孩子特点选择合适的课程，可先从Hellokid的试听课入手，以帮助孩子找到最适合的英语学习方式。
【党建引领提质 青蓝携手奋进】宣威市特殊教育学校开展“青蓝工程——师徒结对”示范课展示活动
宣威市特殊教育学校实施“青蓝工程——师徒结对”项目，通过党员骨干教师的引领，帮助青年教师快速成长。经过一个学期的实践，取得了显著成效。学校组织了师傅示范课展示活动，包括生活语文、生活数学、生活适应和康复等课程的展示。评课反馈环节，教师们深入探讨课堂教学问题，明确今后方向。活动最后，学校为授课教师颁发聘书，肯定其成绩，并对未来充满期待。该项目不仅提升了教学质量，也为特殊孩子提供了优质教育服务。
吐鲁番市实验中学援疆教师开讲创新课堂公开课
三月，吐鲁番市实验中学援疆教师以创新思维开展九大学科公开课活动，注入湖湘教育智慧。教师们在语文、数学、英语、政史地、理化生等多个领域，通过跨学科融合教学，培育学生的思辨能力、逻辑思维、全球视野、家国情怀及科学素养。22位湖南援疆教师以“五主课堂”为舟，展现教育魅力，推动“五育”融合发展，彰显深厚教育教学功底。活动旨在通过援疆教师的示范引领，激活边疆课堂活力，书写“文化润疆”的篇章。
【教研动态】《儿童观重塑的幼儿园户外自主游戏组织与实施实践研究》课题——自主游戏中教师观察
中山市阜沙镇第一幼儿园于2023年4月7日组织中班级组长及全园教师进行了一场关于《儿童观重塑下，自主游戏教师观察》的专项培训。培训重点讲解了观察在幼儿发展中的意义、核心内容、方法及案例，并探讨了观察与课程生成、教师成长的关系。通过培训，教师们深刻理解了观察的重要性，并学会了如何专业地进行幼儿观察，从而赋能自主游戏的组织与实施，为幼儿园的课程发展和幼儿成长注入新活力。
