幼儿园教师观察记录《老师，孩子积极情绪的导火线》
老师在幼儿园与扮演着各种各样的角色，例如：孩子的老师;妈妈;朋友等。其中老师作为孩子的朋友，也能调动积极的情绪，他是孩子积极情绪的导火线。也许你不觉得，但它却在我们平常的工作中常常得到体现，只是我们老师没有注意。 今天在早上我们到操...
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幼儿园教师观察记录《平等地对待每一位孩子》
晟晟是我们班一个乖巧又有些腼腆的小男孩，高兴时会黏在我们身边，笑眯眯地逗我们开心，但每每遇到伤心事时就会撕心裂肺地哭着喊妈妈，着实让人心疼;而彬彬却是我们班出了名的“调皮大王”，经常上课开小差、不好好吃饭、睡觉还讲话…… 作为教师，...
幼儿教师观察记录《“丢鞋子”风波》
班级孩子多，经常会出现“丢”这“丢”那的现象，说是“丢”，其实一般情况下就是短时间的找不到，或是和别的小朋友弄串了，再不就是没有带到幼儿园，印象中却是在幼儿园里，结果也认为是“丢”了，总之，这各种“丢”经常给我们老师的工作增添一些“色彩...
幼儿园观察记录案例《我与小班孩子们“零距离”》
“我要妈妈”“我要奶奶”“我要回家”，这一声声撕心裂肺的哭喊震撼着我的双耳;“鼻涕、眼泪、打滚、逃跑”，这一副副惊天动地的画面刺激着我的双眼。“距离”，这个字眼跳跃在我的脑海、刺激着我的心脏，我着实地处于纠结状态，该拿这些小宝贝们怎么办...
幼儿园观察记录《面对总是说“不”的孩子》
人们常说每个孩子都是一本有趣的书，要想读懂这本书并不容易。因为每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活经验和生活环境，他们性格特点不同，发展水平不同，存在明显个体差异。作为教师，应善于发现幼儿的差异，捕捉幼儿的闪光点，利用不同的教育方法尊...
幼儿园观察记录案例《快乐音乐让孩子们真正快乐起来》
是人类生活的反映，渗透于幼儿的一日生活，对幼儿的发展起着积极的作用。教育的核心是调动幼儿主体的积极性、自主性，激发幼儿对获得浓厚的兴趣及热烈的情感。陈鹤琴先生很早就发现教育、活动对儿童的重要性，他说：是儿童的天性、儿童的本能，在儿童生活...
幼儿园观察记录推荐《让幼儿参与到课前准备与课后延伸》
让幼儿参与到课前准备与课后延伸 最近园中教师们都在准备着各区域的“改革”，大家都在紧锣密鼓地准备。这天，正好是我组织的活动“从小爱祖国”，我便思索着怎么将活动中的内容放到区域中，这样小朋友们不仅能巩固知识，还能布置区域，主题墙也就蕴...
幼儿园观察记录《请不要打断我讲话》
记得孩子们刚开始幼儿园的时候，不管是在集体活动还是个人自由活动的时候，孩子们都i喜欢将自己发现的事情和老师说，特别是在一些教学活动的时候，有时候他们会插进来一句：”老师，某某动我衣服“、”老师，我这里有个‘宝石’“，又或者是其他的一些”...
幼儿园观察记录案例《让快乐从歌唱活动中释放》
《著名特级教师教学思想录》体现了权威性、思想性、指导性，总结和凝聚了众多特级教师的教学实践经验，发掘了他们独特教学思想的现实意义和巨大的推广价值，体现了新课程改革的核心理念，为我们这些身处在幼教岗位的一线青年教师，提供了众多丰富而生动的...
幼儿园观察记录《用心看待幼儿的自尊心》
在我班上有个害羞内向的孩子飞飞，平时在课上他总是安静的听老师讲课，很少会举手回答问题，自由活动的时候也不会主动和别人交往。经过一个学期的集体生活，飞飞渐渐适应了幼儿园的生活，和小朋友的互动多了起来，也慢慢展现出了自己真实的一面。 在...
