幼儿观察记录《我的妈妈最厉害》
今天户外活动时，妍妍哭着跑过来说：“吴老师，琪琪用圈打我的头。”我把琪琪叫过来想和她说“玩的时候要小心，不能打小朋友……。”还没等我开口，琪琪就先哭了而且一幅小大人的口气说：“我要告诉我妈妈来打妍妍，哼!我的妈妈很厉害的。”我说：“是你...
专题领域 第190页
幼儿教师观察记录《孩子有时也是我们的老师》
今天乒乓区新增了击打大灰狼的乒乓游戏。新游戏一下吸引了孩子们，他们跃跃欲试。不一会乒乓区就排起了长队。你打一下我打一下，好热闹。可是打过了几次后就有小朋友开始抱怨了：“我怎么一次都没击中大灰狼啊?”“我也是!”“我也是!”“没什么好玩的...
幼儿教师观察记录《语言的魅力》
语言是我们与外界沟通的最直接的方式，作为家长，当您的孩子咿呀学语时，父母是最开心的，每天都会逗孩子，希望孩子能早一天叫“爸爸妈妈”，而当孩子逐渐掌握了语言，喜欢、愿意与您沟通和交流的时候，您会不会因为工作的繁忙而开始厌烦孩子的提问? ...
幼儿园观察记录案例《你是一个“好孩子”吗？》
休息时间，大家自由借阅图书时，“阳阳，我可以和你一起看书吗?”星星侧着头问阳阳。“不行。”阳阳一口拒绝。星星垂着头回到了座位。“骄骄，我们来看这本吧。”阳阳招呼着骄骄一起回到座位上看书。 我转过头，看了看黑板上那天评选“好孩子”的选...
幼儿观察记录《让孩子在不断获得成功的过程中产生兴趣》
小班的孩子没有接触过乒乓球，当我第一次拿着乒乓球问孩子们这是什么的时候，有的孩子说是大弹珠，有的孩子说是鸡蛋，只有少数孩子认识它是乒乓球。我并没有对乒乓球作过多的介绍，孩子对它的兴趣却很浓厚。在一次桌面游戏时，项心愉跟我说她想玩乒乓球，...
幼儿园观察记录《学会倾听和理解》
教师节快到了，在一次《我心中的老师》的美术绘画活动中，孩子们都在用画笔描绘心中老师的形象。教室中静悄悄的，偶尔也有几个孩子会把他的画拿给我看看，而我也笑眯眯地鼓励他继续作画。巡视中，看到孩子们都把班上的两位老师画的很漂亮，画面中还有一些...
幼儿园观察记录《让教学走进大自然》
今天天气好，为了让孩子更好的感受春天，体验歌曲中所表达的意境，我采取了大胆的做法，把孩子的课堂搬到了“大自然”之中。这次课堂氛围的改变，收到了意想不到的效果： 1.大自然显神奇。 活动开始，我对孩子们说：“今天太阳公公要来看你们...
幼儿观察记录《我要每天快一点儿》
教育笔记：我要每天快一点儿 琳琳也是在中班时加入到大一班的，她是一个比较稳重的女孩儿，平时很安静的，很快她就习惯了这个大家庭，也结交了自己的好朋友。 每次琳琳妈妈都会问道：“今天怎么样啊，有没有最后一个啊。”琳琳平时做事速度都比...
幼儿园观察记录《“老师，你真能干”与“够了，老师”》
在刚开始的学期任务布置中，角色游戏材料的布置便是其中很是主要的一项。内容添置统一，种类纷繁多样。随后便在每一日的空余时间，教师们都忙于制作材料，点数归类。于此，不外乎得请家长们配合收集制作的各种材料，如：大块泡沫、多色线、鞋盒、药盒等等...
幼儿观察记录《发现别人的优点》
教育笔记：发现别人的优点 升入大班以后，我发现每个孩子从不同的方面有了一定的进步，就比如说，上学期一直爱打闹、自控能力很弱的“都都”，这学期一开学从各方面都有着明显的变化。上学期，每次集体活动时都很难投入，午睡更是一大难题。可这学期...
