师幼互动 第38页

在一本名为《改变我吧》的书中，记录着经常受到大人们责骂的调皮儿童们的希望和烦恼。他们渴望得到人们的爱，不希望常常受到父母或教师的责骂。是的，在我们的日常教学中，有许多教师对于调皮儿童的教育方式更多的是采用责骂，凭借自己的“威严”管理孩子。其...

幼儿教师面对的是一个特殊群体，幼儿的年龄、思想等特点决定了幼儿教师语言要富有艺术性，这里给大家总结为艺术“四化”： 1、“趣”化——要求教师的语言要形象、生动，富有趣味性。 有一次午饭时，孩子们很吵，于是我说：“咦，我们教室里什么时候飞进来...

幼儿由小班升入中班后，大都已经习惯了幼儿园的集体生活，于是我们上午就设置了两个集体活动，而在两个集体活动中间还有15分钟的休息时间，孩子们可自由支配，尽情玩耍。 你瞧，活动室里大呼小叫，你追我跑；图书角里的图书变成了纸飞机，在头顶上飞来飞去...

一、怎样让幼儿养成良好的生活卫生习惯 1、 帮助幼儿建立合理的一日常规 吃饭、穿衣、睡觉、洗澡、如厕是幼儿的基本需要，也是他们习惯养成和行为学习的开始。教师要在满足孩子基本需要的同时，帮助孩子在不断重复和练习的过程中逐渐学会建立一种生活秩序...

二、针对幼儿的错误行为，选择正确的教育形势   教师在了解幼儿错误行为出现的情景与原因之后，应决定是进行个别引导还是集体教育。如果问题涉及一两个儿童的行为，适合采用个别引导的方法，且应尽可能私下里进行，以避免当众让幼儿出丑。但在实...

家有家法，班有班规。如果没有规矩，宝宝做什么都会拖拖拉拉、浪费时间。比如吃顿饭要1个小时，这样的孩子长大后做事会显得懒惰、效率极低。3-6岁的孩子逐渐的开始有自我意识、越来越以自我为中心。明确生活中的一些规矩，能帮助孩子们适应社会规则，更能...

小编有话说：长假刚过，幼儿开始重返校园。有些孩子还没有从长假里缓过来，孩子早上迟到、中午不睡觉、不好好吃饭、乱丢玩具等现象时有出现，入园问题又成了幼儿教师们的工作重点。面对孩子节后入园问题，幼儿教师如何安抚孩子，让孩子爱上幼儿园呢? 老师是...

早晨，老师接孩子时发现默默不高兴。老师说：“默默，你看上去不高兴，老师抱抱你好吗？”默默说：“不。”然后转身走了。默默要独自面对他的情绪，因为他要独自面对他发生的事情。 老师看着默默的态度，心里便有了计划。主题活动时，老师告诉孩子们：“今天...

午睡起床后，班里的女孩们都在忙着练习自己小梳子梳自己的头发，经过一段时间的练习后。有的小朋友已经完全能够自己独立梳头发了，但是有的小朋友却还需要老师再帮着重新再梳一遍。添翼是我们班里最先完成独立梳头发的小朋友。可是这一天，添翼却拿着梳子磨磨...

       上幼儿园是孩子从家庭生活走向社会生活的第一步。有些孩子起初对新环境表现出极大的兴趣和好奇，但随着新鲜感的消失，他们开始哭闹；有些孩子一入园就表现为大哭大闹，不肯上幼儿园；有些孩子甚至会出...