教育是一场向美而行的过程，也是一场向阳生长的旅途。近日，芙蓉分园召开2024年秋季家长会，旨在加强家园之间的沟通，架构家园桥梁，让家长了解孩子的生活学习，看见孩子的成长发展，共同助力孩子的美好童年。
小班——初次相遇 温暖启航
小班组老师们从小班幼儿的年龄特点及发展目标出发，结合班级幼儿一日生活的视频图片与成长小故事，向家长们再现石榴娃入园第一个月的成长足迹——自己吃饭、如厕，主动把书包放进柜子，知道将玩具宝宝送回家……一件又一件微而不小的事中印刻着孩子成长的足迹，也让家长深刻地感受到幼儿入园第一个月在情绪、生活、游戏、学习上的成长变化。
老师们就本学期一日活动流程、园级活动、班级游戏等进行了介绍，详细介绍了从提高幼儿的自理能力、人际交往等内容，与家长共同讨论了如何提高幼儿自理能力、人际交往等的具体策略，加强了家长对幼儿年龄发展特点的科学认知，形成家园合力，促进孩子的发展。
中班——同频共振 携手共育
中班组的老师以视频的形式，和家长共同回顾了幼儿从小班到中班的成长变化。从主动表达自己的想法，到在游戏中与同伴合作分享，再到活动中表现得更加专注，家长们也从视频中看见了点滴成长与变化。
老师们聚焦学习品质和品格教育，分享幼儿在社交、认知、语言等各方面的进步，帮助家长进一步明晰中班幼儿的年龄特点，深入了解品格教育的实施方法，建立更加科学的认知，感受儿童趣味表达，走进孩子的内心世界。
大班——科学衔接 静待花开
大班组的老师们根据大班幼儿年龄特点，以品格教育主线，结合班级游戏案例，再现孩子们有意义的学习瞬间，有助于家长倾听孩子们的声音，看见孩子们的成长，更直观了解游戏给予幼儿的积极影响。
幼小衔接“接”什么？在本次家长会中，大班组老师们从身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面做详尽介绍。
无声的环境，有生的学习。班级环境也隐含了丰富的教育隐喻，老师们将环境创设作为幼小衔接的助力点，为家长提供了一份详细的幼小衔接指南，帮助家长树立科学幼小衔接的观念，解答家长对幼小衔接的困惑，让幼小衔接自然而然地进行。
本次家长会加深了家长对幼儿在园生活、学习和成长的了解，也促进了家园之间有温度的交流。我们将继续秉持教育初衷，以专业守护成长，以教育之名，赴成长之约，家园携手并进，共育花开。
撰稿/图文编辑：沈辉、周浩
照片：各班级教师
初审：曾云乔
终审：郭康佳
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