【图书漂流】?童心如歌 快乐阅读

图书漂流启动

   幼儿园图书漂流活动方案旨在营造良好的阅读氛围，为幼儿提供广阔的阅读空间和展示平台，通过阅读活动提高幼儿读书兴趣，同时促进亲子共读和师幼共读。

培养幼儿的阅读能力，增进亲子情感。

为幼儿搭建交流分享的平台，提高幼儿的表达和表现能力。

唤起全园师生及家长们的读书意识，让书籍在流动中发挥作用，激起大家惜书、爱书的情感。

图书漂流的规则与流程：

?1.各班级首先开展图书漂流启动教育活动。根据孩子人数选择相应的绘本。制定班级书单和图书漂流表。

2.每周五为图书借阅日，幼儿可将漂流的图书带回家。每周三为图书归还日，幼儿需将图书带回幼儿园，等待周五的下一次漂流。

3.阅读要求?：请珍爱每一本漂流图书，保持图书清洁和页面完整。如发现图书破损，请及时修补并告知班级老师。

4.阅读完图书后，请家长指导幼儿填写漂流卡上的阅读感言。绘画绘本印象。

阅读润童心

每天坚持阅读的好处，阅读是个好习惯

读书能够让我们心静、不再浮躁、不再急功近利、不再胡思乱想。

读书能够增长知识、能打开一个未知领域、提供另一个视角。

读书能让我们不断反省、慢慢改进、提升。读书能够让我们变得自律、养成习惯、做事能三思而后行。

读书可以使大脑成长、磨练人的判断力、给人启发。

读书越多、看世界的角度越广。

提高想象力、你阅读得越多越有想象力。读书能丰富我们得交流、提高沟通技巧。

阅读好习惯，在每天的区域活动中，孩子们积极参加图书角阅读，每周一周二，幼儿园有趣味晨读时间。

陪伴是最好的教育亲子共读的实质

01亲子共读是长情的陪伴

亲子阅读的实质是一种长情的陪伴，不仅仅是家长为孩子讲晚安故事，而是家庭成员之间相互陪伴，成为习惯的共同阅读，父母可以跟孩子讲故事，孩子长大后也可以给父母朗读大人和孩子互相交流学习，相互理解，家庭成员获得各自的成长，彼此成就。亲子阅读是双向陪伴，乃至共长。亲子阅读当中，我们感受到的是什么?是一种温暖勇气，力量这就是亲子阅读带来的最美好的东西。小时候的书香陪伴，会反哺到慢慢长大的过程，会沉淀为个体难以磨灭的美好记忆。

02亲子共读是亲情的桥梁

绘本大师松居直先生说:幼儿最大的财产是健康亲情和语言。如果有人经常紧紧地拥抱他，用温柔的声音对他说话，孩子就能通过肌肤的接触和语言的交流，感受到亲情。幼儿充分体验到这种感情，心灵会一点儿一点儿充实起来，成为一个内心充盈的人。而亲子阅读是和孩子亲密接触的最好机会，这个过程中父母需要放下所有的事专心致志的陪伴孩子徜徉在故事之中。大人与孩子有肌肤接触，有语言交流，有心灵沟通，儿童全身心都能感受到牢牢拥抱自己的人。

书香启心智

 阅读是学习的基石，而评价和反馈可以帮助幼儿提高阅读能力，促进其全面发展。评价和反馈有重要作用，让孩子们家长们积极的参与评价和反馈，运用了一些有效的策略。

幼儿和家长则可以通过评价了解自己的阅读水平，认识到自身的优势和不足之处，进一步提高自己的阅读能力。评价可以采用多种形式，包括口头表演、绘画记录、阅读记录等。

每周阅读结束，家长和孩子们共同在《阅读绘画记录表》上，进行绘画，可以绘画绘本故事里的人物，或动物角色，可以绘画故事情节，可以绘画故事里自己最感动，印象最深的环节等。

大班孩子的表达能力和想象能力较强，能够把故事情节进行复述，进行改编。也能表达出，对故事人物和情节的看法和评价，和家长进行交流，锻炼表达能力，想象能力，思维能力。请家长帮忙记录下来。