按班级分类 第27页

活动目标： 　　1、在游戏中，学习按从左到右，从下到上的方向确认物体的排列次序，并能用叙述词表示物体的排列次序。 　　2、喜欢参加操作活动，能积极探索。 　　3、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。 　　4、培养幼儿相互合作，有序操作的...

“一、设计意图： 　　数学教学活动是比较枯燥的。通过游戏和幼儿动手操作来感知数字的丰富变化，从而大大提高了幼儿对数学活动的兴趣。 　　二、活动目标： 　　1、复习巩固7以内的数字、数数，感受数字的变化。 　　2、乐意参与活动，体...

活动名称：计算《数螃蟹》 　　活动目标： 认识8及其意义 了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。  体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 活动准备： 1-8的数字卡片、音乐、幼儿人手一份磁性教具 活动过程： ...

活动目标： 　　1.能正确的判断画面上每种图形的数量，并用相应的数字表示。 　　2.能分辨图形大小、颜色、排列形式的不同，给相同形状的图形用数字表示图形的数量。 　　3.能仔细地观察并进行操作，体验数学活动的快乐。 　　4.积极参与探索活动...

一、活动目标: 　　1、认识目标：正确使用色和形两个特征。 　　2、能力目标：培养幼儿的观察力、记忆力及思维的正确性。 　　3、情感目标：体验与老师，同伴合作游戏的快乐。 　　4、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。  　　5、引导幼...

　活动目标： 　　1、学习从箭头方向数过来的方式，找出不同的物体，并能圈出来。 　　2、学习确定物体的排列次序，理解序数的含义。 　　3、培养幼儿的观察能力。 　　4、让幼儿学习简单的数学题目。 　　5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致...

　活动目标： 　　1、引导幼儿学习1~5的序数； 　　2、帮助幼儿初步理解简单的序数对应关系。 　　3、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。 　　4、体验数学集体游戏的快乐。 　　活动准备： 　　1、挂图《儿童乐园》；2、5只小蝴蝶（有1...

活动目标: 　　1．通过自由探索排序，让幼儿尝试和发现不同的排序方法。 　　2．引导幼儿学习简单的记录方法，培养幼儿的记录兴趣。 　　3．能与同伴合作，并尝试记录结果。 　　4．知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆...

　一、目标： 　　1、学会按照形状，颜色，大小进行分类。 　　2、学习根据纵向与横向标记给物体定位，培养幼儿动手操作能力。 　　3、体验数学集体游戏的快乐。 　　4、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 　　二、准备： 　　PPT课件，幼...

活动目标: 　　1、情感目标：让幼儿喜欢识数，并对身边的数字充满好奇和探究的欲望。 　　2、认知目标:引导幼儿加深对数字1、2、3的识别。 　　3、能力目标：通过点数或心数判断物体的个数（1、2、3个）并能将实物或图片与等值的数字连线做朋友...