按班级分类 第43页

活动目标： 　　1、通过观察轨道交通图，学习统计出相应的站数。 　　2、通过活动，体验轨道交通给人们生活带来便捷。 　　3、了解多与少的相对性。 　　4、发展目测力、判断力。 　　活动准备：轨道交通图PPT；上海风景图若干(马戏城、上海南站...

　活动目标 　　1、能对所抓握的物体进行正确的分类和计数，并记录、比较多少。 　　2、 愿意与同伴交流操作方法并尝试同伴的办法。 　　3、 能积极的参加操作活动及时整理材料。 　　4、乐意参与活动，体验成功后的乐趣 　　5、提高逻辑推理能力...

一、活动目标： 1.初步认识椭圆形。 2.能够用语言表达椭圆形的基本特征。 二、活动准备： 材料准备：PPT、熊妈妈、熊妹妹、椭圆形的镜子图片、圆形、操作册 三、活动过程： 1.以讲故事的形式引入活动。 引导语：“有一天，熊妈妈和熊妹妹一起...

　　活动目标： 　　1、初步理解数字与我们生活的关系，积累有关数的感性经验。 　　2、知道数字在不同的场合代表不同的含义，幼儿对其形状感兴趣，幷乐意产生想象。 　　3、培养幼儿对数字的认识能力。 　　4、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣...

设计意图： 本班幼儿非常喜欢听故事，对于《小兔乖乖》的故事，更是非常热衷。因此我将故事中的敲门声，作为本次活动的关键。让幼儿在倾听故事时有意的去注意兔妈妈与小兔们的约定，究竟敲几下门。一方面帮助孩子们建立初步的倾听习惯，同时让孩子们用听觉数...

活动目标： ●认识数字9，感知9的形成和实际意义。 ●能将数字9与相应的实物进行匹配。 活动准备： ●教具：主题图两幅，操作图两幅，5–9的数字卡片。 ●学具：操作材料。 活动过程： ●探究活动 1、感知9的形成。出示主题图一：...

活动目标： 1.学习区别高矮的简单方法，初步理解高矮的相对性和传递性。 2.在比较的基础上将物体按高矮的顺序依次排列。&#16幼儿园; 3.在情境中体验数学游戏的乐趣。 4.体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 5.引导幼...

活动目标： （1）初步感知数与物的关系，帮助幼儿积累有关数的感性经验。 （2）学习运用数字解决生活中的一些实际问题，从中体验活动的活动。 （3）激发对数字的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。 活动重点：初步感知数与物的关系，帮助幼儿...

教学目标： 1、尝试将6以内的物体按数量归类，并用数字表示物体的数量。 2、继续学习正确目测6以内的数群。 3、乐意主动的讲述自己的操作过程和结果。 教学准备： 1、经验准备：幼儿已认识过数字，并乐意用目测数群的方法进行数数活动。 2、物质...

活动目标： 1.学习用各种几何图形片拼娃娃，能按图形特征进行分类并计数。 2.尝试变化图形片摆放的位置，以表示图形娃娃的多种姿势。 3.喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐 活...