按班级分类 第59页

活动目标： 1．感知8以内的数量与数字的对应关系。 2．能够取相应出数量的物体。 活动准备： 1．教师自制大转盘1个，中间小盘子上画一个箭头朝外的指针，大盘分成若干格，每格内画4-8以内的实物（各种数量无序排列），小鼓1只。 2．幼儿每人8...

一、活动目标： 1、通过活动，让幼儿在操作游戏中复习巩固对圆形、三角形、长方形、正方形的认识和分类。 2、让幼儿大胆想象，运用几何图形进行拼搭创造。 3、感知基础上，培养幼儿的观察力、想象力、思维能力和语言表达能力。 二、活动准备： 1、电...

一、活动目标： 1．在玩、数中比较5以内的数。 2．通过剥一剥、玩一玩提高动手能力感受成功的快乐。 二、活动准备： 1、每人一个花生（大小不一）；每人一张白纸； 2、幼儿有剥花生的经验,有一定的动手能力。 3、PPT 三、活动过程： 1.出...

活动目标： 1.正确感知7以内物体数量，学习将实物分类并用相应的数字表示物体的数量。 2.对包糖果、数糖果活动感兴趣，能较专注地参与操作活动。 活动准备： 1 经验准备 （1）幼儿喜爱各种各样的糖果，有包糖果的经验。 （2）接触过数字与数量...

设计理念： 数字无处不在，它们的存在也给我们的生活带来了很多的方便，数字在不同的地方代表着不同的意思。根据幼儿年龄特点，我以猜数字的游戏导入激发幼儿学习兴趣，引导幼儿在猜猜、找找、说说、玩玩、画画中进一步巩固对数字的认识，了解数字在日常生活...

活动目标： 1.幼儿感知7以内的数量，理解数字与数量的关系。 2.根据数字和图形标志匹配相同的图形。 3.知道做客的基本礼仪，体验做客的乐趣。 活动准备： 1.课件； 2.幼儿人手一盘鱼； 3.幼儿人手一个手环。 活动过程： 一、准备去做客...

【活动目的】 1．引导幼儿在尝试操作活动中，学习数字5的组成，知道5可以分成2和3，3和2，1和4，4和1。 2．发展幼儿的观察力和思维力。 【活动准备】 1．小盘每人一只，瓶盖每人5只(也可用正反棋、双面雪花片等)。 2．二套练习纸每人各...

活动目标： 1.学习并认识数字7。 2.逐步掌握数字的大小，学习正确判断7以内数的多少，感受7以内数的实际意义。 3.灵活运用点数的方法判断事物的多少。 活动准备： 1.课件。 2.7种动物贴片，每种动物数量从1开始递增。 3.香蕉卡片若干...

一、 活动目标： 1、在巩固幼儿对9以内数的认识，培养幼儿按数量分类的能力。 2、 培养幼儿对数学的兴趣。 二、活动准备： 1、画有6个点、7个点、8个点、9个点的纸制瓢虫若干； 2、一棵有6个点、7个点、8个点、9个点的树叶的大树。 三、...

活动设计背景： 电话号码是孩子们在生活中比较熟悉的，几乎每个孩子都知道自己父母的手机号码或是住宅电话号码，但是，孩子们对电话号码的认识只停留在唱数上，因此，利用这一点，我设计本次活动，让孩子们来理解数的实际意思，把电话号码尝试排列出来。另外...