按班级分类 第77页

 　　 设计意图： 　　《3-6岁儿童学习与发展指南》中也指出“能发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律”。所以我设计了这次数学绘本《蜈蚣叔叔的袜子》，让孩子们掌握ABB和AAB的规律排序。 　　 活动目标： &...

 　　 活动目标： 　　1、学习6以内的序数，正确感知物体在序列中的位置。 　　2、能用序数词准确表达物体在序列中的位置。 　　3、培养幼儿比较和判断的能力。 　　4、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。 　　5、发展幼儿逻辑...

 　　 活动目标： 　　1、巩固6—8以内数量物品的点数。 　　2、能进行6—8数与物的对应。 　　3、培养幼儿对数字的认识能力。 　　4、让幼儿懂得简单的数学道理。 　　5、引发幼儿学习的兴趣。 　　 活动重点难点： 　　活动重...

 　　 活动目标： 　　1．在对图形进行拼折变形的过程中，感知图形的变化。 　　2．对组合、分析图形感兴趣。 　　3．引发幼儿学习图形的兴趣。 　　4．引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　5．发展幼儿逻辑思维能力。 ...

 　　 设计意图：       　　门牌号码是幼儿生活中常见的东西，有些比较重视，善于结合实际生活对孩子进行教育的家长可能会让孩子了解自己家的门牌号码，甚至是门牌号的意义...

 　　 活动目标： 　　1．学习不受大小、排列形式的影响，比较1幼儿园以内数量的多、少、一样多。 　　2．能运用多种方法观察、比较物体数量的差异。 　　3．培养幼儿比较和判断的能力。 　　4．引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的...

 　　 活动目标 　　 　　1、通过正方形和长方形的比较了解长方形的基本特征。 　　 　　2、能从周围环境中找出长方形的物品，并能不受颜色、大小、形状及位置摆放的影响正确区分长方形。 　　 　　3、在操作活动中激发幼儿对认识图形的...

 　　 活动目标： 　　 　　1.寻找物体的特征，运用两种以上的特征进行分类。 　　2.有参与学习寻找特征进行提问活动的兴趣。 　　3.培养幼儿比较和判断的能力。 　　4.积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。 　　5.让幼儿学...

 　　 情况分析： 　　中班的幼儿已有了粗浅的几何概念，这一阶段的幼儿能正确地认识圆形、三角形、正方形，但他们不是从这些形状的特征来认识，而是将其和自己日常生活中熟悉的物体相对照。因此，我设计了本节的活动，让孩子在游戏探索中对图形...

 　　 活动目标： 　　⒈认识数字8，感知数量和数字之间的关系。 　　⒉能感受数字与生活之间的联系。 　　⒊初步培养观察、比较和反应能力。 　　⒋培养幼儿对数字的认识能力。 　　⒌引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　...