
中班数学活动认识图形—铺地砖教案反思
活动目标: 1、进一点感知对称的含义,认识较复杂图案的对称关系。 2、学习跟同伴合作摆出对称的身体造型。 3、引发幼儿学习图形的兴趣。 4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 5、引发幼儿学习...
活动目标: 1、进一点感知对称的含义,认识较复杂图案的对称关系。 2、学习跟同伴合作摆出对称的身体造型。 3、引发幼儿学习图形的兴趣。 4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 5、引发幼儿学习...
活动目标 1. 学习按物品的两个特征分类。 2. 尝试自己制定分类标准,进行分类。 3. 培养幼儿比较和判断的能力。 4. 引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 5. 引发幼儿学习的兴趣。 ...
活动目标 1、正确感知7以内的数量。 2、能看懂礼物单的图标并按图标拿取相应数量的物品。 3、愿意与同伴一起活动,并能按要求检查操作结果。 4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 5、引发幼儿...
活动目标 1、不受排列形式的影响,正确点数8以内的数量。 2、认识数字“8”。 3、乐于参加数数活动。 4、培养幼儿对数字的认识能力。 5、体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。 活动准备 1...
活动目标: &nbs...
活动目标 1. 了解分类垃圾箱的种类和功能。 2. 分辨可再利用的垃圾,培养珍惜资源的态度。 3. 培养幼儿比较和判断的能力。 4. 引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 5. 体会数学的生活化...
活动目标: 1.认识数字8,感知8以内数字和数量的关系。 2.能动脑筋操作,按实物的数量圈出相应数字。 3.培养幼儿对数字的认识能力。 4.让幼儿懂得简单的数学道理。 5.引发幼儿学习的兴趣。 活...
活动目标 1. 理解4以内物体数与量的对应。 2. 看图创编故事,发展口语表达能力及创造力。 3. 培养幼儿对数字的认识能力。 4. 让幼儿学习简单的数学题目。 5. 引导幼儿积极与材料互动,体验数学活...
活动目标 1. 了解不同的分类标准,并按自定的标准来分类。 2. 与同伴合作整理游戏区,培养收拾玩具的习惯。 3. 培养幼儿比较和判断的能力。 4. 引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 5. ...
活动目标: 1、理解9以内的数量,学习用数字、符号作记录。 2、通过剥豆感知两组数量合在一起会形成一个新的数,培养幼儿对数学活动的兴趣。 3、培养幼儿对数字的认识能力。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 ...