按班级分类 第74页

 　　 活动目标 　　1. 学习按物品的两个特征分类。 　　2. 尝试自己制定分类标准，进行分类。 　　3. 培养幼儿比较和判断的能力。 　　4. 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　5. 引发幼儿学习的兴趣。 　　...

 　　 活动目标 　　1、正确感知7以内的数量。 　　2、能看懂礼物单的图标并按图标拿取相应数量的物品。 　　3、愿意与同伴一起活动，并能按要求检查操作结果。 　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　5、引发幼儿...

 　　 活动目标 　　1、不受排列形式的影响，正确点数8以内的数量。 　　2、认识数字“8”。 　　3、乐于参加数数活动。 　　4、培养幼儿对数字的认识能力。 　　5、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 　　 活动准备 　　1...

 　　 活动目标：                 &nbs...

 　　 活动目标 　　1. 了解分类垃圾箱的种类和功能。 　　2. 分辨可再利用的垃圾，培养珍惜资源的态度。 　　3. 培养幼儿比较和判断的能力。 　　4. 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　5. 体会数学的生活化...

 　　 活动目标： 　　1.认识数字8，感知8以内数字和数量的关系。 　　2.能动脑筋操作，按实物的数量圈出相应数字。 　　3.培养幼儿对数字的认识能力。 　　4.让幼儿懂得简单的数学道理。 　　5.引发幼儿学习的兴趣。 　　 活...

 　　 活动目标 　　1. 理解4以内物体数与量的对应。 　　2. 看图创编故事，发展口语表达能力及创造力。 　　3. 培养幼儿对数字的认识能力。 　　4. 让幼儿学习简单的数学题目。 　　5. 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活...

 　　 活动目标 　　1. 了解不同的分类标准，并按自定的标准来分类。 　　2. 与同伴合作整理游戏区，培养收拾玩具的习惯。 　　3. 培养幼儿比较和判断的能力。 　　4. 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　5. ...

 　　 活动目标： 　　1、理解9以内的数量，学习用数字、符号作记录。 　　2、通过剥豆感知两组数量合在一起会形成一个新的数，培养幼儿对数学活动的兴趣。 　　3、培养幼儿对数字的认识能力。 　　4、培养幼儿比较和判断的能力。 　　...

 　　 活动目标 　　1. 在操作活动中比较1幼儿园 以内数量的多少。 　　2. 轮流玩游戏，培养初步的规则意识。 　　3. 培养幼儿对数字的认识能力。 　　4. 培养幼儿比较和判断的能力。 　　5. 引导幼儿积极与材料互动，体验...