按班级分类 第76页

 　 　活动目标： 　　 　　1、能按照一个以上的共同特征给纽扣分类，会记录分类结果。 　　 　　2、复习点数6以内数量的技能。 　　 　　3、乐于参与操作活动，感受发现的快乐。 　 　　4、培养幼儿比较和判断的能力。 　　5、引...

 　　 活动目标： 　　1、正确感知和判断7以内的数量。 　　2、学习用添上或去掉的方法把不一样多变成一样多。 　　3、培养幼儿对数字的认识能力。 　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　5、引发幼儿学习的兴趣。...

 　　 活动目标： 　　1.正确感知和判断序数，了解7以内数的顺序。 　　2.学习按一定的规律排列7以内数的顺序，能正确运用序数词清楚地表述排列的顺序。 　　3.在游戏中激发幼儿对数学活动的兴趣。 　　4.培养幼儿对数字的认识能力...

 　　 活动目标： 　　1、通过游戏活动，进一步理解数字4的实际意义。     　　2、玩投球游戏，发展身体动作的协调性和灵活性。 　　3、培养幼儿对数字的认识能力。 　　4、引导幼儿积极与...

 　　 活动目标 　　  　　1、了解半圆形的特征，认识半圆形。           　　2、初步了解整体与部分的关系。...

 　　 活动目标： 　　1.探索1——1幼儿园数与物相应。 　　2.探索发现一个数与实物之间的关系。 　　3.培养幼儿对数字的认识能力。 　　4.培养幼儿比较和判断的能力。 　　5.引发幼儿学习的兴趣。 　　 活动准备： 　　以不...

 　　 设计背景 　　作为中班下学期的孩子，已经有过规律排序的教学活动，所以具备粗浅的规律排序经验，已掌握了 AABAAB、ABBABB的排序能力，本次教学活动既在帮助孩子巩固对已学知识的掌握，能通过自己的观察，发现事物的排列规律...

 　　 活动目标： 　　1、让幼儿能根据图形的排列规律进行排序。 　　2、培养幼儿初步的观察与比较能力，提高幼儿的判断推理能力。 　　3、培养幼儿的审美情趣，以及对数学活动的兴趣。 　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐...

 　　 活动目标： 　　1. 在绘本故事中，巩固间隔排序的经验。 　　2. 探索规律，按照自己的意愿进行有规律地排序。 　　3. 懂得并感受助人为乐是一件快乐的事情。 　　4. 知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解...

 　　 教学目标： 　　1、了解顺数、倒数、数序和接着数的实际运用，学会使用各种数数方法。 　　2、在数数活动中培养幼儿数数的兴趣和能力，逐步训练逆向思维。 　　3、培养幼儿比较和判断的能力。 　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验...