大班数学按物体的差异性排序教案
活动目标： 1.观察物体的特征，排除第二特征的干扰根据差异性进行排序。 2.掌握并发现物体的序列规律。 3.培养幼儿的观察力和秩序感，并乐于参与数学活动。 活动准备： 课件、地垫2幼儿园个、数字1-1幼儿园两套、各类特征的学...
幼儿园大班 第2页
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大班数学奇妙的数字0教案反思
活动设计背景 认识1幼儿园以内的单双数是大班幼儿学习的内容，根据传统的教学方法既枯燥又没有真正的理解单双数的实际意义。《纲要》中体现出来的数学教育的新目标和教育价值，要求我们教师转变教育观念，在生活和和游戏的真实情景和解决问题的过程中逐渐形...
大班数学公开课分水果教案反思
设计意图： 由于幼儿思维有着直观、形象性的特点，而数却是抽象的概念，由于受幼儿心理特点和知识水平的限制，单一的图片加上老师的讲解，往往不易调动幼儿积极学习的积极性，幼儿理解和掌握比较困难，因此制作了教学软件，使幼儿在轻松的状态下积极学习。 ...
幼儿园大班数学活动排序教案反思
活动目标： 1、发现递增递减排序规律，会接着往下排，并说出理由。 2、发现生活中序列的规律美。 活动准备： 1、经验准备：已经学过其它排序规律(如：ABAB、ABBABB) 2、物质准备： (1)教师材料：运动场图;序列图一(递增)、序列图...
大班数学认识数字8教案反思
活动目标： ● 感知8的数量，能从许多物体中找出8个物体。 ● 认识数字8，能够将数字与相应数量的物体匹配。 ● 让幼儿懂得简单的数学道理。 ● 能与同伴合作，并尝试记录结果。 活动准备： ●...
大班数学公开课二次分类教案反思
一、教材分析 人是一个能动的个体，学习是学习者主动建构的过程。社会的发展也强烈需要发展幼儿的主动性和创造性。而数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，密切联系幼儿的生活，要结合幼儿的生活实际和知识经验来设计数学活动。在 &...
大班数学公开课二等分教案反思
活动目标： 1、鼓励幼儿用（目测、计量、数数、折叠）等多种方法大胆去尝试探索多种二等份的方法将一个物体等份成两份。 2、体会二等分给我们生活带来的便捷、美化作用。 3、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 4、知道按事物...
大班数学公开课9以内的相邻数教案反思
幼儿园大班数学教案：9以内的相邻数 设计意图： 对大班幼儿的小朋友来说,1到1幼儿园的数字都是认识的,但是对1到1幼儿园的相邻书来说不是和认识,如2的相邻数是1和3等等,为了学习1幼儿园以内各数的相邻数,以此来培养幼儿的专注力和想象里和...
大班数学5的分解组合教案反思
活动目标 1.进一步感知一个数可以分成两个部分数，这两个数合起来是原来那个数。 2.在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律，掌握5的4种分法，并能有序地进行数的分合。 3.发展幼儿观察力、分析力，...
大班数学8的加法教案反思
活动目标： 1、通过演示教具，教师与幼儿的活动，进行口头加法练习，理解8的加法的意义。 2、培养幼儿计算的准确性、灵活性、敏捷性。 3、理解8的加法的互换、互不规律。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 教学重点难点...
