大班社会如何预防踩踏教案反思
活动目标： 1、了解踩踏事故造成的原因。 2、帮助幼儿掌握防止踩踏及发生踩踏事故后的自我保护方法。 3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 活活准备： ...
幼儿园大班 第250页
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大班社会活动我会交新朋友教案反思
三、活动目标： （一）尝试交新朋友，学习和新朋友认识、交往的技能。 （二）体验与新朋友共同游戏活动的快乐。 （三）愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 （四）幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 四、活动准备：...
大班社会活动中国筷子教案
活动目标 1.了 解筷子的用途，知道筷子是中国人的发明创造。 2 尝试用筷子进行各种活动。 3 锻炼手部肌肉的灵活性和手指配合的协调性。 4.乐于探索、交流与分享。 5,培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感...
大班社会活动各种各样的卡教案反思
活动目标： 1、认识生活中常见的卡，初步了解卡的用途和我们生活的关系。 2、观察、区别卡的异同点，提高幼儿比较决定的潜力。 3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 ...
大班社会活动生活中的信号教案反思
活动目标： 1、明白信号有可以传递信息的作用，了解信号的重要性。 2、初步了解生活中的各种信号，知道信号主要有声音信号、光信号、动作信号三大类。 3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 4、遵守游戏规则，体...
大班社会活动爱的故事教案反思
设计意图： 如今的孩子大多数是独生子女，在当今物质条件优越的时代，孩子们感受着来自家庭、社会等各方面的宠爱，成为了”家中的宝”，多数幼儿形成了自我中心，只知获取、不懂给予的众人为我的心理倾向。具体表现为：习惯接受...
大班社会心情预报教案反思
一、活动目标 1、能认识并理解自己和他人的情绪情感以及原因2、学会恰当表达自己的情绪，并找到转移坏情绪的方法3、愿意分享身边的人对改善自己情绪的帮助，感受与人交往的意义4、养成积极乐观的性格。 2、乐于探索、交流与分享。 3、...
大班社会活动设计标志教案反思
[教材简解] 《幼儿园教育指导纲要（试行）》为幼儿园课程改革指明了方向，使我们对幼儿园课程有了新的理解——幼儿园课程需要生活化，课程要追随幼儿的生活和经验，本次活动，依托幼儿的生活为课程开发新的生长点，将幼儿的学习与他们真实的生活紧密联...
大班社会需要帮助的人教案反思
活动目标： 1.通过交流情况，了解社会上需要帮助的人和事及帮助别人的方法。 2.围绕主题展开交流，能比较连贯的表达自己的所见所闻。 3. 萌发幼儿的同情心，乐意做一个有爱心的人。 4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 5.培养幼儿与他人...
大班社会关心他人我也会教案反思
【活动目标】 1.学习用正确、适当的方式表达对他人的关心； 2.大胆表达自己的见解，发展连贯性的口语表达能力和听说交往能力； 3.培养关心他人的情感。 4.发展幼儿思维和口语表达能力。 5.培养幼儿与他人分享合作的社会品...
