大班音乐牧童短笛教案反思
活动目标： 1、想象乐曲中的意境和情节，懂得分辨乐曲的A-B-A三段体曲式。 2、感受A段的悠闲和B段的欢快情绪，尝试用动作来表现音乐的美。 活动准备： 1、背景图一幅，牧童教具，记号笔一支。 2、音乐磁带，录音机。 活动过程： 一、导入活...
幼儿园大班 第94页
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大班音乐公开课摘草莓教案反思
一、说教材 1、教材分析：《摘草莓》是一首活泼、抒情的儿童歌曲，以流畅跳荡的旋律、轻盈灵活的节奏和生动细腻的歌词，刻画了小姑娘的可爱形象。第二声部中间的衬词“呦喂”力度由弱到强，节奏由松到紧，又拉宽，这既是对小姑娘美好心灵的赞美，也是小姑娘...
大班音乐茉莉花教案反思
活动目标： 1、在视听中初步了解各种演唱形式，体验各种形式的演唱效果。 2、萌发对于歌唱的喜爱。 3、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 4、通过整体欣赏音乐、图片...
大班音乐公开课喜洋洋教案反思
活动目标： 1、在欣赏理解乐曲的结构ABA的形式，感受乐曲AB的不同。 2、理解乐曲并能用动作表现出来，体验游戏的快乐。 3、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。 4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、乐意参加音乐活动，...
大班音乐木偶教案反思
活动目的： 1、感受音乐的旋律，在初步熟悉音乐的基础上，学做动作。 2．能按照音乐的节奏模仿木偶动作，并能根据出示的红绿小人的动作进行大胆改编。 3．熟悉歌曲旋律，学唱新歌。 4．愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。 活动准备：木...
大班音乐春天跟我捉迷藏教案反思
设计意图《春天和我捉迷藏》，是一首欢快的歌曲。描写了美丽的春天，河水融化、柳树发芽的美好景象。歌曲采用拟人手法，将河水解冻的声音，形象地比喻成春天在唱歌。用捉迷藏形容春天的变化，充满生机，引人入胜。 大班幼儿，对大自然中春天的景象，已经...
幼儿园大班音乐优质课歌唱春天教案反思
【活动目标】 1、感受歌曲活泼欢快的情绪，正确拍打节奏，记忆歌词，学唱歌曲。 2、激发幼儿对音乐的兴趣，能用自然和谐的声音演唱并唱准曲调。 3、体验通过自己的探索学会唱歌的快乐。 4、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学...
幼儿园大班音乐欢乐颂教案反思
设计意图： 歌唱教学惯有的“三步曲”——练声、范唱、学唱，使整个教学过程枯燥单调，幼儿的“三性”受到束缚。如何调动幼儿歌唱的积极性，发挥学习的主动性和创造性，在歌曲《欢乐颂》的教学中，我采用了图谱教学。《欢乐颂》旋律优美，但歌词四大句的内容...
大班音乐愉快的罗嗦教案反思
设计意图： 《快乐的罗嗦》是一首广为流传的欢快、活泼的云南民间舞曲。是幼儿所喜爱的。新《纲要》中提到：幼儿艺术活动的能力是在大胆表件的过程中逐步发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自...
大班音乐睡吧小宝贝教案反思
活动目标： 1、让幼儿感受《摇篮曲》中宁静，优美、舒缓的音乐意境。 2、 幼儿学习轻声柔和的唱歌。 3、 导幼儿根据乐曲较合拍的做动作。 4、 借助图谱记忆歌词、学习歌曲。 5、 通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生...
