幼儿园小班 第30页

活动的由来: 　　孩子们的周末时光总是会在和家长们的露营、野餐中度过，因此孩子们对于野餐也非常的感兴趣，在娃娃家的时候孩子们也经常会扮演一些角色，邀请全家人去野餐等等。另外，通过对孩子们日常活动的观察，孩子们对于圆、正方形、三角形这些基本的...

小班数学活动《变得一样多》 　　活动目标: 　　1、尝试用添上或减去的方法使5个以内的两组物体变得一样多。 　　2、在操作中进一步体验两组数量之间多与少的关系。 　　3、激发幼儿乐于探索，想办法解决问题。 　　4、提高逻辑推理能力，养成有序...

目标 1、能发现图形的排列规律，按ABAB的形式进行排序。（重点） 2、在集体面前大胆表达自己的看法。 3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。  4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序...

计算：认识长方形 目标： 1、通过观察初步感知长方形（四条边、四个角）的特征。 2、培养幼儿的观察能力和动手操作能力。 3、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。 4、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。 重点：初步感知长方形的特征 ...

　活动名称：给图形宝宝排队（小班）活动来源：《幼儿园教育指导纲要》告诉我们：”科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”因此科学教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的...

活动目标： 1、引导幼儿认识颜色，学习分辨红、黄、蓝、绿四种颜色，知道颜色的名称 2、引导幼儿能把气球根据颜色送给穿同样颜色衣服的小朋友 3、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。  4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的...

活动目标：        1. 初步认识圆形、正方形，并辨识生活中圆形和正方形的物品。        2.通过游戏发展幼儿的动手能力和对图形初步的概括力&nbs...

　活动内容：4的形成活动目的： 　　1、学习4的形成，知道3添上1就是4，点数4个以内物品。 　　2、认读数字”4″，了解其实际意义。 　　3、喜爱参加数学活动。 　　4、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。 　...

活动目标： 　　  1、能正确辨认圆形、三角形、正方形，并能说出图形的名称。 　　  2、学习使用基本图形拼出各种不同的事物。 　　  3、发展幼儿的观察力、空间想象能力。 　　  4、知道按事物不同...

　一、 活动目标 　　1、 认识上、下，感知物体上下方位变化。 　　2、 体验数学活动的快乐。 　　3、 了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。  　　4、 乐意参与活动，体验成功后的乐趣。  　　二...