幼儿园小班 第32页

　活动目标： 　　1 、感知4以内的数量，能手口一致地点数数量4的实物。 　　2、能认真观察、寻找事物中有关 4 的数量3、能大胆的表达自己的见解，体验数学活动的快乐 　　3、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性...

活动目的： 1、引导幼儿在游戏活动中感知4以内的数量，能按数取物。 2、培养幼儿具有初步的分类能力。 活动准备： 透明的袋子若干个(贴有2-4的圆点);红、黄、蓝三种颜色的糖果;贴绒动物卡片四只;货价三个; 活动指导： 1、小猪的“旺旺食品...

活动目标： 1、知道生活中的物体有长有短。 2、学习比较长短的方法，能够了解物体的长短并排序。 活动重难点： 活动重点：学习比较长短的方法。 活动难点：能够比较3个物体的长短并排序。 活动准备： (准备好3条围巾，欢庆的音乐) 1、物质：幼...

活动目标： 　　1、通过观察比较区别物体大小、长短的不同，并能按大小、长短给4个物体排列顺序。 　　2、有一定的观察、比较能力。 　　3、愿意尝试不同的排序方法。 　　4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 　　5、初步...

活动目标 　　1.感知理解故事内容，了解故事的角色与情节，感受不同角色语言的变化。 　　2.学会故事中简单的对话，让幼儿积极参与讲述活动。 　　3.认识理解大、中、小的意思。 　　4.让幼儿初步了解团结就是力量，培养幼儿团结互助的品质。 　...

活动目标： 　　1.尝试将有关的物体进行一一匹配。 　　2.了解生活中一些物品之间的联系，初步获得相应的经验。 　　3.体验匹配游戏活动带来的乐趣。 　　4.让幼儿懂得简单的数学道理。 　　5.初步培养观察、比较和反应能力。 　　活动准备：...

活动目标： 1、在游戏情景中学习按一定规律排序。 2、体验游戏的快乐。 3、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 活动准备： 幼儿制作的红、黄、蓝三色的花朵 活动过程...

　一、活动目的： 喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 学习观察卡片上实物的大小和长短，按指定的大小标记进行排序及匹配活动。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 二、材料介绍： 　　（一）材料提供各种实物图片若干...

　活动目标： 　　1.初步尝试手口一致点数，并能按颜色分类。 　　2.在说说、玩玩中体验和点点一起游戏的快乐。 　　3.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 　　4.知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了...

　一、活动目标： 　　1、巩固对圆形、正方形、三角形的认知； 　　2、培养动手操作能力，发挥的想象力和创造力。 　　3、初步培养观察、比较和反应能力。 　　4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 　　二、活动准备： 　　...