【全环境立德树人】慧读绘本，妙引课程?——中班绘本主题课程故事《蛤蟆爷爷的秘诀》
文章介绍了儿童绘本课程《蛤蟆爷爷的秘诀》和中班纸戏剧表演，强调孩子在成长过程中需要勇敢面对危险和敌人，通过故事培养孩子的勇敢、机智等品质。同时推荐亲子共读绘本《邋遢熊和六只白鼠》，讲述邋遢熊保护迷路小白鼠的故事，强调智慧和勇气的重要性。文章来源于长岛县实验幼儿园的微信公众号。
课程故事 第41页
【全环境立德树人】巧手自理 快乐自立——小班课程故事（生活自理能力篇）
《3—6岁儿童学习与发展指南》强调幼儿生活自理能力培养的重要性。长岛县实验幼儿园针对小班新生进行生活自理能力培养，通过游戏化、生活化的方式，提升孩子们的用餐习惯、接水洗水杯技巧、摆椅子能力、分碗勺技巧以及整理床铺和洗袜子的能力。教师强调生活自理能力的培养是一个长期过程，需用心感受孩子的进步，用爱陪伴他们成长。该文章来自长岛县实验幼儿园的微信公众号。
【全环境立德树人】大班课程故事——数字大揭秘
本文介绍了数字大揭秘课程，旨在通过幼小衔接课程故事引导幼儿发现数字在生活中的广泛应用和重要性。通过数字调查、不同数字的意义、数字游戏和数字创意画等活动，帮助孩子们了解数字的意义和用途。通过“活教育”的理念，引导幼儿自主探索问题并解决问题，提升对数字探究的兴趣，将数字运用到生活中，解决生活中的问题。课程旨在培养孩子的数学思维，为将来的学习打下坚实的基础。
【全环境立德树人】慧读绘本，妙引课程——中班绘本主题课程故事《我想去海边》
课程故事《我想去海边》是一本以猫为主角的绘本，结合幼儿年龄特点与发展水平，通过多元活动如师幼共读、自主阅读等，促进幼儿社会、语言等多方面的能力发展。绘本中包含亲子共读建议，家长陪伴孩子阅读，共同体验温情故事。此外，还推荐绘本《做最勇敢的自己》，鼓励孩子们勇敢面对未知世界，迈出第一步。本文由长岛县实验幼儿园公众号转载。
【全环境立德树人】小班课程故事——我能干
长岛县实验幼儿园针对小班幼儿动手意识薄弱的问题，开展了以“我能干”为主题的活动。活动内容包括引导幼儿在日常生活中自己的事情自己做，面对困难能主动解决，并懂得关心他人、帮助他人，初步树立责任意识。活动具体涵盖调查表、家务参与、自我照顾技能学习、艺术创作、值日生体验以及绘本阅读等多个方面。通过本次活动，幼儿不仅提高了自我解决问题的能力，也开始正视困难，建立了初步的责任意识和主人翁意识。
【全环境立德树人】慧读绘本，妙引课程——中班绘本主题课程故事《我长大了会当皇帝》
《我长大了会当皇帝》绘本引导孩子们探索自我意识和职业梦想，通过师幼共读、自主阅读等形式，让孩子们了解各种职业的特点和乐趣。同时，结合科学探索、创意美术、搭建活动和户外游戏，让孩子们在心中种下梦想的种子，理解并学习各行各业人们的优秀品质。长岛县实验幼儿园通过微信公众号分享了该绘本的多重价值，旨在滋养孩子的情感、激活思维和开阔视野。审核人为叶玲，图文编辑由宋蕾完成，编辑为张声燕。
【全环境立德树人】萌鸡孵化记——小班课程故事
长岛县实验幼儿园开展了一场关于孵化的教育活动，孩子们在孵化小鸡的过程中学会了孵化的条件与细节。通过这次活动，孩子们亲身见证了生命的奇迹，学会了关心与照顾小鸡。这次活动不仅丰富了孩子们的自然科学知识，也提高了孩子们的责任心和爱心。
【全环境立德树人】嗨~你好“鸭”！——大班课程故事
长岛县实验幼儿园开展了一项以孩子们为中心的孵化和养鸭课程。孩子们对蛋的孵化过程充满好奇，通过投票决定孵化小鸭。课程详细记录了孵化过程和鸭宝宝的成长，孩子们从中收获了观察能力的提高、责任意识的增强、生命教育的启蒙、自然知识的拓展、动手能力的提升以及与动物的深厚情感联系。课程旨在支持孩子们接触自然生活事物，积累直接经验和感性认识，发现并保护孩子的好奇心。
【全环境立德树人】慧读绘本，妙引课程——中班绘本主题课程故事《谁吃了我的粥》
绘本《谁吃了我的粥》讲述了一只小熊从讨厌吃粥到接受粥的故事。课程涵盖师幼共读、自主阅读等环节，旨在教育孩子不挑食、珍惜粮食。通过绘本阅读活动，孩子们学会了珍惜每一粒粮食，争做“光盘行动”先锋，并展开创意绘画、故事表演等体验活动。家长陪伴阅读，帮助孩子理解故事情境，探索真实世界。同时推荐绘本《挑食的弗雷达》，倡导家庭共同阅读的重要性。长岛县实验幼儿园公众号转载此文。
【全环境立德树人】慧读绘本，妙引课程——大班绘本主题课程故事《我的幸运一天》
《我的幸运一天》绘本讲述了一只小猪误入狐狸家，经历危险却用智慧成功逃脱的故事。课程中包括绘本阅读、绘本简介、自主阅读等环节，幼儿通过读图、质疑深入理解绘本内容。此外，《兔子先生的菜园子》绘本强调友谊、分享和努力的重要性。两本书都旨在通过故事，培养孩子们的智谋、勇气及价值观。长岛县实验幼儿园公众号转载了这篇文章。
