【课程故事】“花花世界”——中二班班本课程
南通市通州区张芝山镇星河幼儿园开展了以花为主题的“花花世界”班本课程，通过探寻幼儿园内外的花卉、制作鲜花标记牌、种植花卉、品尝花茶和制作干花等活动，让孩子们亲身感受花草的魅力，培养观察、探索、创造和表现的能力，同时增长知识，激发对大自然和幼儿园的美好情感。
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【课程故事】“奇妙的房子”——中一班班本课程故事
这篇文章描述了南通市通州区张芝山镇星河幼儿园中一班关于房子的探秘之旅。课程缘起自一次户外散步，孩子们对房子的兴趣引发了一系列关于房子的活动。通过调查、寻找、分享、律动和游戏等方式，孩子们深入了解房子的演变、结构和功能，同时提高了动手能力和合作意识。课程结合孩子兴趣，帮助他们拓展视野，收获知识和快乐。文章展现了幼儿园教育的生动实践和孩子们的快乐成长。
【课程故事】?“我爱我的家”— —小二班班本课程故事
南通市通州区张芝山镇星河幼儿园开设了“我爱我的家”主题课程，旨在培养孩子对家人的爱。通过一系列活动，如了解家庭成员信息、设计礼物表达爱、画爸爸的模样等，帮助幼儿感受家的温暖和亲情的重要性，激发孩子对家人的爱以及对生活的热爱。该课程强调生活即教育，注重培养幼儿的感恩意识和家庭责任感。
【课程故事】“遇见圆圆方方”— —小一班班本课程故事
南通市通州区张芝山镇星河幼儿园开展了一场关于“圆圆和方方”的探索课程，旨在帮助孩子们更好地认识和理解圆形和方形。课程通过多个环节，如初步认识、寻找物品、品尝美食、变换形状、运动玩耍等，让孩子们在亲身体验中感知圆形和方形的特征，发现它们的不同，体验游戏带来的乐趣。教育学家陶行知提出的“生活即教育”理念在本次课程中得到了充分体现，强调在生活中发现幼儿的感兴趣的事物，把握实际，积极引导。这次课程不仅加深了孩子们对图形的理解，也培养了他们的好奇心、求知欲和探究能力。
小小值日生养成记——实验幼儿园中班课程故事
《幼儿园教育指导纲要》社会领域总目标强调培养幼儿的责任感和初步的服务集体意识。长岛县实验幼儿园通过值日生工作实践这一途径，培养幼儿的劳动态度、习惯和集体服务精神。值日生工作涵盖整理物品、监督洗手、分餐、打扫卫生和照顾植物等职责。幼儿积极参与，展现出果敢自信的一面，教师在活动中鼓励幼儿探索，促进其全面发展。此活动旨在通过值日生工作，让幼儿体验为集体服务的快乐，同时培养责任感和做事有始有终的好习惯。
轮胎的秘密——实验幼儿园中班级部课程故事
长岛县实验幼儿园开展了一项关于轮胎的课程活动，通过引导孩子们探究轮胎的来源、用途和设计，激发他们的合作创新意识。活动包括寻找轮胎的踪迹、设计轮胎图案、玩轮胎游戏等，旨在让孩子们通过活动理解和探究事物，发挥废旧材料的价值，培养幼儿的观察力和思考能力。
吃饭那些事儿——实验幼儿园小班级部课程故事
长岛县实验幼儿园针对小班幼儿在进餐过程中存在的挑食、浪费粮食、不正确的餐具使用及不良进餐姿势等问题，通过讨论、美术活动、游戏等方式，与孩子们共同寻找解决方法。同时，重视每个孩子不同的个性和差异，采取针对性的措施，培养孩子们良好的饮食习惯和进餐礼仪。旨在通过持续的努力和探索，让每一个孩子都能快乐进餐、文明进餐。
我们都是好朋友——中班级部课程故事
本文介绍了中班级部课程中的“我们都是好朋友”主题活动，该活动旨在帮助幼儿理解朋友的重要性，提升交往能力，解决矛盾冲突。通过一系列活动，如猜猜谁是朋友、采访朋友、自画像、拥抱朋友、送礼物等，幼儿能在亲密温馨的氛围中体验和他人的情感，分享快乐，感受有朋友的喜悦。这一系列活动不仅让幼儿认识到朋友的意义，学会正确交往方式，也锻炼了他们的语言表达、观察、动手和身体协调等能力。该活动来源于长岛县实验幼儿园的中班级部课程。
【小班课程故事】——可爱的小动物
本文介绍了长岛县实验幼儿园开展的《可爱的小动物》主题课程活动，包括孩子们对动物的初步认识、亲子参观活动、美术创作、动物饲养角的实践体验以及音乐模仿等内容。活动旨在让孩子们亲近小动物，了解动物知识，培养孩子们的耐心观察、细致思考的品质，同时增强孩子们的爱心和责任心。文章强调动物是人类的朋友，呼吁大家保护小动物，共同保护地球家园。
【中班课程故事】——交通标志作用大
中班幼儿通过交通标志作用大的课程，了解了交通标志的重要性及其分类。通过标志大调查、交通标志艺创想等系列活动，孩子们深入了解了交通标志的含义，并掌握了安全意识和能力。活动中结合了故事、社会实践、美工和建构游戏等多种形式，让孩子们在阅读、艺术、问题解决等多方面能力得到发展。家园共育共同搭建活动支架，充分挖掘主题活动的教育价值。整个课程以兴趣为起点，让孩子们用自己的方式认识世界和探索未知，留下成长的足迹。长岛县实验幼儿园微信公众号转载此文。
