课程故事 第42页

幼儿园的一日生活中，会有很多由于我们老师的“惯性思维”而忽略的细节。自主、自由、宽松的环境，让孩子有话说、敢说话、能说话，我们俯身、侧耳去倾听，去观察，关注孩子、发现孩子。值日生工作是幼儿在园为集体服务的一种形式，是劳动教育的一个重要组成部...

园子里长满了会说话的种子 叶子零落的影子与大地融合 我看见泥土 把它捧在手心 和小伙伴们一起去寻找 这片土地的秘密 · 项目缘起 这块地怎么裂开了？ 这块地踩上去为什么硬邦邦的呢？ 有什么办法可以让干裂的田地变好？ 怎么在这块干裂的田地上种...

顽皮一夏 小三班课程故事 主题来源 随着立夏的到来，夏天的脚步一步步向我们迈进，忽而雷声轰鸣，忽而雷雨倾盆。太阳也一下子变得那么的炽热，夏天是一年中最“热情”的季节，阳光耀眼，花朵灿烂，虫鸣蛙叫……孩子们尽情地享受着夏天的欢乐——欣赏夏花的...

换牙是再正常不过的生理现象，也是幼儿园大班阶段的孩子大多会经历的事件。在孩子们成长的过程中，重要的时刻有很多，换牙就是其中一个。当他们乳牙掉落后，会满心欢喜地拿着牙齿来告诉我们牙齿的变化。 活动源起 活动源于书庭宝贝的掉牙事件，在教室里引起...

“被”烦恼到了 问题起源： 每到月末，打包和运送被子成为了孩子们眼中的一件麻烦事，总会看到孩子们不情愿的表情，听到各种抱怨的声音，我们应该怎么样才能把厚厚的被子轻松地搬运到门口呢?这个烦恼到底怎样解决呢？于是我们决定放手，把这个问题抛还给孩...

早“枣”相遇 六月的幼儿园里， 我们追随孩子的脚步， 走进孩子的生活。 在孩子成长的步履中， 捕捉成长的每一次感动， 理解、追随、支持孩子， 一起去探索，共伴成长。 树之源 其他树都长叶子了，怎么这颗还没多少？ 为什么这棵树的叶子那么小？ ...

“字”从遇到你， 我就喜欢你 大班探索“字”文化之旅 探秘汉字 中国象形文字是中华民族智慧的结晶，是古代祖先记载事物最原始的方式，是一种传承，也是演变至今保存最完好的一种文字形式。快来跟随我们的脚步，一起走进象形文字的奇妙世界,一起去探索汉...

 我和时间       有个约定 “时间 时间，像飞鸟” “滴答 滴答，向前跑” 大班的孩子即将离开幼儿园这片乐土，背上书包，走进小学的大门，他们对小学很好奇：小学有休息时间吗？小学的饭菜好吃吗？也有...

停车场落成记 追随幼儿 提供材料 给予机会 引导问题 支持幼儿探索 缘起        基于户外骑行区出现的问题而生成的活动，从开始小朋友游戏时有横冲直撞、不遵守交通规则的，到后来小朋友们能遵守交通规...

童心鞋力，携手成长 小班幼儿探秘“鞋子”的故事 课程缘起 一份生活的关注， 一个生活的发现。 孩子们关于穿对鞋子的难题和孩子们对鞋子上小圆环的好奇，引起了全体幼儿的兴趣，于是，一段探秘鞋子的故事拉开序幕。  鞋子之学习活动 01 ...