滴滴答答，你好时间——大一班课程故事
本文关注幼儿园大班孩子的时间观念和任务意识培养，随着毕业的临近，为了帮助幼儿建立时间观念，形成良好时间意识，展开了关于时间的班本课程。文章介绍了课程的主要内容，包括了解钟表发展史、感知时间变化、探究时间签到、认识整点和半点、一分钟挑战及自制钟表等。通过这一系列活动，孩子们对时间有了更深入的了解，学会了珍惜时间，形成良好的时间管理能力，为未来的小学生活打下坚实基础。
课程故事 第45页
孩子们的“石头剪刀布”——铜山区嘉乐幼儿园中一班课程故事
“石头剪刀布”是一款广为流传的民间游戏，几乎每个人的童年都玩过。这个游戏考验观察力和判断力，不受场地、材料的限制，随时可以开展。除了用于判断输赢，幼儿们还通过讨论分享，创造出多种玩法，如用身体、脚等表示石头、剪刀、布。同时，孩子们还尝试将游戏与规则相结合，形成新的游戏体验。游戏不仅带来乐趣，还激发了孩子们的创造力和解决问题的能力。文章转载自微信公众号：嘉乐Youeryuan。
小指纹 大奥秘——铜山区嘉乐幼儿园中二班课程故事
本文中二班课程故事《独一无二的“人体身份证”》介绍了孩子们对指纹的探索过程。孩子们通过观察、比较、操作实验等方法，了解指纹的种类与形状，认识到每个人的指纹都是独一无二的。孩子们还尝试用自己的方法提取指纹，并了解到指纹在生活中的实际应用。文章还提到孩子们对指纹产生了强烈的好奇心和探究欲，并提出了更多关于指纹的问题，期待新的发现。
快乐“纸”有你——小班课程故事分享
本文介绍了小班课程故事“快乐‘纸’有你”的缘起和开展过程。课程源于孩子们对纸巾的好奇心，通过一系列美术和科学小实验，孩子们深入了解了纸巾的特性，如柔软性、吸水性和渗透性。他们在探索中学会了观察、猜测、实践和验证，发展了探究能力和创造力。文章还强调了以幼儿为中心的教育理念，鼓励孩子们在生活中学习和成长。
“嘘，轻轻地”——铜山区嘉乐幼儿园中一班课程故事
中班课程故事记录了一堂关于“噪音和好听的声音”的主题活动。孩子们通过实践和经验交流，了解了噪音的定义、危害以及降低噪音的办法。活动从孩子们的实际生活出发，让他们探索噪音与日常生活的关系，并讨论如何在公共场所保持安静。孩子们通过实践，学会了如何降低噪音，并意识到好听的声音的重要性。该活动提升了孩子们的探究能力，也让他们更加关注周围的声音环境。编辑庄怡然审核园长室。
中班课程故事——这，不是塑料袋
本文讲述了一场关于塑料袋的幼儿园课程活动。孩子们对塑料袋充满好奇和兴趣，通过讨论、调查、手工制作、户外游戏等方式探索塑料袋的多样性和用途。教师引导孩子们认识到塑料污染的危害，鼓励使用环保袋，同时孩子们也在活动中展现了无限的创意和想象力。这篇文章旨在分享孩子们与塑料袋的互动过程，以及他们在探索中的成长与发现。
我给生活“笔”个耶——大一班课程故事
本文讲述了幼儿园大班的一次关于“笔”的探索之旅。孩子们对笔产生了浓厚兴趣，通过感知、观察、探究、交流，了解了笔的变化、种类及材质。课程包括笔的大调查、寻找生活中的笔、了解笔的发展历史、故事分享《神笔马良》，以及一系列与笔相关的游戏和活动。这次课程旨在让孩子们了解笔的重要性，掌握正确使用方法，为升入小学打下基础。文章来源于微信公众号：嘉乐Youeryuan。
小眼睛，大世界——中二班课程故事
本文将通过一系列课程活动，引导孩子们了解眼睛的重要性并学会保护眼睛。课程缘起是因为孩子们发现班上同学因散光佩戴眼镜，引发对眼睛健康的关注。课程目标是让孩子们了解眼睛的作用和构成，认识到保护眼睛的重要性，并学会保护眼睛的小知识。课程内容包括探究眼睛知识、体验游戏以及了解保护眼睛的方法。通过活动，孩子们将认识到长时间玩手机看电视对眼睛的危害，并通过绘本阅读等方式了解到保护眼睛的方法。课程旨在从小培养孩子们爱护眼睛的习惯，保护视力，拥有健康的“小眼睛”，才能拥有更广阔的“大视界”。
小书包大秘密——铜山区嘉乐幼儿园大班课程故事
大班孩子们围绕“书包”开展了一系列幼小衔接活动。孩子们通过介绍自己的书包、讨论书包不同口袋的作用，了解到书包的结构。同时，孩子们发挥想象力设计出未来的书包，感受到设计的快乐。此外，孩子们还了解到书包的演变过程，通过调查知道了不同年代的书包样子。课程总结表示，此次“书包里的秘密”主题活动激发了孩子们对小学生活的向往，为即将到来的小学学习生活做好了充分的入学准备。
圆圆的世界——铜山区嘉乐幼儿园小班课程故事
嘉乐幼儿园的小一班开展了一系列关于“圆圆的世界”的课程活动。从孩子们对圆形的初步认知，到寻找幼儿园和生活中的圆形物品，再到体验形状乐趣和安全隐患，孩子们通过观察和探索，深入了解圆形的特点和魅力。活动旨在培养孩子们的观察力、探索能力和想象力，同时建立自我保护的安全意识。这场探究之旅让孩子们在圆圆的世界里收获了欢乐和智慧的灵光。
