
中班语言教案:小导游
活动由来: 每次周一来园后,孩子们都爱谈论周末去干了些什么。如果有人去了旅游景点,讲起来就更来劲儿了。为了满足幼儿想说的欲望,我们给幼儿创设了轻松愉快的语言环境――每周一小导游谈话活动。 活动目标: 引导幼儿象同伴介绍游览过的景点,把见到的...

活动由来: 每次周一来园后,孩子们都爱谈论周末去干了些什么。如果有人去了旅游景点,讲起来就更来劲儿了。为了满足幼儿想说的欲望,我们给幼儿创设了轻松愉快的语言环境――每周一小导游谈话活动。 活动目标: 引导幼儿象同伴介绍游览过的景点,把见到的...
活动目标: 1.在了解动物的特征和习性的基础上,进一步正确理解动物特性与人类职业的相关性。 2.能根据自己的生活经验,大胆清楚地说出自己的想法,体验语言交流的乐趣。 活动准备: 多媒体软件,电脑,作业纸,笔。 活动过程: 1.导入活动,引起...
一、 活动目标 1、根据自己的生活经验,围绕数码宝贝去森林的线索,积极思维,主动参与活动。 2、能用清楚完整的语句表达自己的所思所想。 3、能体验团结合作,取得胜利所带来的快乐。 二、 活动准备 1、多媒体课件 三、...
目标1.引导幼儿安静听故事,听懂故事内容并能围绕故事内容回答问题。 2.帮助幼儿学习形容词:摇摇摆摆、又白又胖。 3.练习发准:鹅(é)、哥(gē)、歌(gē)、河(hé)、呵(hē)等字音。 准备 1.故事《小白鹅》的投影片及录音带。 2...

一、目标: 1、巩固蓝色、绿色、红色等颜色单词,并能运用在看图编英文小故事 中,能想象编其他小故事。 2、发展幼儿的英语口语表达能力,培养对英语的兴趣,发展幼儿创造性思维。 二、准备:气球若干个、图片2套、英语句子、录音带等。 三、过程: ...

活动目标:1、通过认识生活中常见标志,并了解其意义和用途等。2、能根据标志联想故事的情节,指导幼儿用完整的语言表述。3、体会获得完成任务的成就感。活动准备:1、自制的标志若干、故事《兔子先生去散步》中的图卡2、活动前请警察叔叔讲述过安全保护...

目 标发展幼儿提问和回答问题的能力。 准 备 制作头饰的材料。 过 程 1、设计墙报“小问号” ① 鼓励幼儿提问,教师收集幼儿的问题,并将问题布置在墙报专栏中,定期更换。 ② 教师将问题读给幼儿听,请幼儿去向大自然、生活,父母、老师和书本请...
一.设计思想喜欢游戏是幼儿的天性,对于任何一个年龄阶段的幼儿来说,游戏永远是他们最钟爱的活动。捉迷藏这一游戏是幼儿经常会经历的活动,对他们来说对于这一游戏有丰富的感性认识。《捉迷藏》这首散文诗恰恰运用了拟人化的手法描写太阳与一群活泼可爱的颜...

活动目的: 1、 感知各类水果,制作水果拼盘,品尝水果的滋味,培养幼儿触摸觉、嗅觉、味觉的能力, 2、 幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情。 活动准备: 1、活动前参观果园 2、苹果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干个 3、塑料...
本帖最后由 绿岛行云 于 2018-2-23 15:16 编辑 活动目标:1、掌握故事的梗概 2、知道水在一定条件下可变为冰块、气体 3、形成初步的固体、气体和液体的概念活动准备:冰块、烧水用的小壶、一块玻璃片 活动过程:一、承接上次课,引...