数学教案 第6页

设计 意图 《指南》科学领域：数学认知目标3 感知形状与空间关系中指出：“用多种方法帮助幼儿在物体与几何形体之间建立联系”引导幼儿感受生活中各种物品的形状特征，并尝试识别和表述。本次的数学活动，借助图形宝宝历险的故事帮助幼儿更好的掌握圆形、...

设计意图：本活动选自《幼儿园完整儿童活动课程》大班下册中的一个数学活动。大班幼儿已经积累了一定的数学经验，逻辑思维开始萌芽。本活动通过运用“弯线⌒、直线一”等较为抽象的符号将具有相同间隔的圆点连起来，并按两个一组，一组一组往下排的方法让幼儿...

活动目标： 1．按大小特征给三个动物排序并进行相应的匹配。 2．在生活情境中尝试解决简单的问题。 活动准备： 1、课件 2、大、中、小的狗宝宝一只，帽子、手套、围巾、袜子大、中、小各一份，画有狗宝宝的操作纸人手一份，每张纸上都有大、中、小三...

活动目标：  1、在游戏情境中学习点数20以内物体的数量。 2、理解并遵守规则，体验与同伴合作游戏的快乐。 活动重难点：学习点数20以内物体的数量，感受物体的数量变化。 活动准备：仿真草莓若干，冠军奖杯，托盘7个，果篮14个。 活...

    教材分析：     按规律排序是小、中、大班孩子都有接触的知识点，但是在掌握难度上要求不同。本次活动我是选择了按颜色规律排序，先是让孩子按老师的要求排，再是让孩子...

设计意图： 新《纲要》中关于数学领域的目标定义为“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣” 。这一表述说明新课程数学教育的价值取向已不再过度注重静态知识的传递，而是注重儿童情感态度和儿童探究解决问题能力的培养，注重从生活...

一、活动目标 1.学习仔细观察，能按袜子的属性（大小、颜色、花纹）进行匹配、分类。 2.通过找袜子、理袜子等环节，丰富生活经验，培养生活自理能力。 3.感受与同伴一起游戏的快乐，体验自我服务的成功感。 二、活动准备 1.经验准备：幼儿在家已...

活动目标： 1.了解路线图，并在路线图上找出从起点到终点的线路。 2.通过数箭头的方法判断路线的远近，尝试根据情境设计距离最近的出行路线。 活动准备：PPT、图片、大小地图、自制箭头（两种颜色）、路线图。 活动过程： 一、辨别箭头方位www...

活动目标: 1.能自主探索简单的统计方式，了解图表记录的意义及用途。 2.学习区分各种图示，体验统计在生活中的作用。 活动准备: 水果、主食、统计表图示若干；课件；铅笔、橡皮、白纸、磁铁若干。www.youjiao5.com 活动过程: 一...

活动目标： 1.学习按袜子的大小、颜色、花纹等特征将两只相同的袜子进行配对。 2.通过找袜子、理袜子等环节，丰富生活经验，培养生活自理能力。 活动准备： 1.经验准备：幼儿在家已整理过袜子。 2.物质准备：PPT、袜子、操作板（为蜜蜂穿袜子...