数学教案 第7页

有趣的 测量 《纲要》指出：”科学教育应密切联系幼儿的实际生活，并利用身边的事物与现象作为科学的探究对象”。 中班幼儿对于数的认识已经不断加深，测量也是他们认识数的一种方法，孩子们在科学活动中亲手探索的过程远比直接得...

设计意图 《指南》科学领域指出：大班幼儿经常动手动脑寻找问题答案；能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决，体验解决问题的乐趣。所以教师应该鼓励幼儿进行探究活动，和支持幼儿发现、尝试解决日常生活中需要用到数学的问题，体会数学的有用和有趣...

小班数学活动母鸡生蛋教案主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程等内容，以游戏形式帮助幼儿感知 “1”和“许多”，愿意参加游戏，感受帮助别人的快乐，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看母鸡生蛋教案吧。 设计思路： 根据小班幼儿...

教学理论依据 一、根据皮亚杰的建构主义理论中指出，“提倡以学生为中心，学生是知识建构的主体”，所以本活动充分以孩子为主体，让每一个孩子数学逻辑能力得到最大提高。同时他指出，“在教学设计上，教学应该通过设计一项真实、复杂、具有挑战性的学习环境...

活动目标: 1、复习巩固图形的认识：正方形、三角形、长方形、梯形、平行四边形。 2、 知道能把同样大小的三角形放在一起组合成新的图形，感受图形间的组合、变换，并进行记录。 3、 能积极参与活动，体验合作游戏的乐趣。 活动准备: 正方形、三角...

活动情况 活动评析 活动目标:     1.通过游戏了解数学的方位词，锻炼观察能力。     2.尝试用图片进行替代帮助记忆    ...

活动设计 测量是一个传统的科学内容，以往的测量活动大多是教师为幼儿提供一定数量的测量工具如：筷子、绳子、粉笔、吸管等，让幼儿进行测量，他们的思维大多被局限在教师所提供的工具内，创造性得不到充分的发挥。然而，现实生活中，可供幼儿进行测量的工具...

摘要: 　　活动目标：　　　　1、能给3以内数量的物体排序，初步体验数序。　　　　2、巩固按物体的数量匹配相应的点卡。　　　　3、在教师的引导下，理解活动操作过程，能正确地进行操作。　　　　活动准备：　　　　水果 …,　　活动目...

摘要: 　　活动目标： 1、感知数字1、2、3。 2、能找到和自己胸饰上相同的数字。活动准备： 1、托儿人手一份汽车胸饰，分别标上1、2、3的数字，大的1、2、3胸卡一套。 2、三张标有1、2、3数字的椅子。 3、开汽车的音乐、录 R...

摘要: 　　　 　　1、认识黄色，巩固认识红色。　　 　　2、让幼儿学会把红、黄色进行分类。　　 　　3、在玩中体验同种颜色排在一起的乐趣。　　 　　　　 　　1、装有红、黄颜料的瓶子若干，瓶里的颜料水不能太满便 …, 　[活动...