大班音乐活动:数鸭子
文章介绍了一项针对大班幼儿的音乐活动《数鸭子》。通过生动、节奏明快且歌词易懂的歌曲《数鸭子》，活动旨在帮助幼儿感知理解二声部节奏配乐，探索并创编小鸭子的叫声，体验二声部节奏配乐的乐趣，以及享受和声的美。活动过程中，幼儿通过两两合作、看多媒体歌唱和配合学小鸭说话等方式，实现了歌曲与节奏的和谐统一，充分感受到音乐活动的快乐。最后通过游戏《猜拳游戏》结束活动，让幼儿享受合作带来的欢乐。该活动有效促进了幼儿的友好合作，提升了他们的音乐素养和表现能力。
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大班音乐欣赏活动《赛马》
本文介绍了一堂大班音乐欣赏活动《赛马》，通过结合二胡独奏曲《赛马》进行欣赏，旨在促进幼儿对马的认识和对民族音乐的喜爱。活动通过情景导入、分析情境化、幼儿表现等环节，让幼儿通过欣赏、律动、打击乐演奏等活动，探索性、创造性地表现自身感知。活动准备包括四种颜色的木偶马饰、二胡曲《赛马》等。通过活动，幼儿不仅了解了赛马音乐的特点，还提高了对音乐的理解和欣赏能力。
双层汽车开来了
大班活动《双层汽车开来了》旨在通过欣赏和学唱歌曲，让幼儿体验赶车的情境。活动目标是唱准歌曲2拍子节奏，通过姿体动作表现歌曲。活动重点为用自然声音演唱，难点在于根据歌词内容创编动作。活动以律动导入，引导幼儿学习赶车的动作，并欣赏歌曲。学唱过程中，注重指导休止音及间奏的停顿，最后通过游戏表现不同人物赶车的情景。
大班音乐活动《说唱脸谱》二
大班音乐活动《说唱脸谱》二旨在通过京剧脸谱图片和实物，让幼儿进一步了解中国国粹京剧艺术，并学习掌握歌词内容。活动通过歌曲形式朗诵歌词，重点学唱最后一句的“啊”的唱法，并探索用合适的力度演唱每个乐句，分角色表演。部分幼儿扮演京剧演唱演员，另一部分扮演观众，共同进行音乐表演活动。
大班音乐活动《说唱脸谱》
本文是一篇关于大班音乐活动《说唱脸谱》的本次活动旨在帮助幼儿初步感受京剧《戏说脸谱》的魅力，通过欣赏与歌唱，了解京剧脸谱与人物性格的关联。活动包括目标设定、准备阶段、导入活动、欣赏京剧、学习歌词内容、学唱京剧等环节。通过这一系列活动，幼儿将初步了解并喜爱京剧艺术。
大班音乐:苹果丰收
本文介绍了一次名为“苹果丰收”的教研活动。该活动的目标是让幼儿通过音乐和动作体验秋天苹果丰收的喜悦。活动包括引题、欣赏音乐、律动摘苹果和苹果盛会等环节。幼儿在活动中通过听音乐、模仿摘苹果的动作，感受丰收的喜悦，并学习与他人分享成果。
大班音乐教育活动：歌曲《粗心的小画家》
本文描述了一次大班音乐教育活动，旨在通过歌曲《粗心的小画家》教授幼儿唱歌和改正错误的态度。活动包括讲故事引起兴趣、直观学习歌词、启发幼儿为歌曲起名字并学唱歌曲、现场操作改画、情景表演增强活动感染力等环节。活动旨在教育幼儿认真学习，不骄傲，通过音乐和互动帮助幼儿理解并改正粗心的毛病。
花儿朵朵
大班艺术活动《花儿朵朵》旨在轻松愉悦的氛围中让孩子们熟悉旋律，并在教师的引导下尝试创编各种花儿开放的动作。活动准备包括场地布置、录音机、磁带和幻灯片。通过引题、引导孩子们创编动作、进一步合作表演等环节，活动旨在从小培养幼儿对自然、艺术、生活的热爱，并以“花儿好看我不摘”为结束，强调爱护花朵的品德教育。
大班音乐:从头唱到脚
本文介绍了新庄幼儿园大二班教师邱瑾的一堂音乐课程，主题为“从头唱到脚”。课程旨在帮助幼儿认识身体各个部位，通过有趣的歌曲演唱和歌词仿编活动，培养幼儿的音乐兴趣和身体动作的协调性。课程内容包括引导幼儿从头说到脚、从头动到脚，并学会唱歌，同时鼓励幼儿创造自己的歌词并配以动作表演。
大班音乐创编活动：兔子和狼
本文描述了大班音乐创编活动“兔子和狼”的详细过程。该活动旨在通过故事形式让幼儿熟悉歌词并仿编歌曲，同时培养对音乐的兴趣。活动通过让幼儿了解狼和兔子的对话内容，运用动作表达歌曲，并教育幼儿当别人有小缺点时应给予机会让别人改过。活动准备包括课前熟悉流行歌曲《对面的女孩看过来》，狼头饰和钢琴。活动过程包括故事导入、熟悉歌词、熟悉乐曲、游戏活动以及随机教育等环节。
