【课程故事】小学里的那些事
成都市双流区通江幼儿园大二班开展了一系列关于小学的课程活动，帮助孩子们了解小学生活，缓解对未知的担忧和紧张情绪。通过畅想小学、探秘小学和辩论赛等环节，孩子们对小学有了初步认识和了解，发现小学生活与幼儿园生活的不同。同时，活动也激发了他们对成长的期待和对未来的向往，为顺利过渡至小学奠定坚实基础。编辑为大二班，经过初审、复审和终审流程，文章转载自微信公众号：成都市双流区通江幼儿园。
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【绘本课程故事】“密探十二生肖”莱山街道中心幼儿园大一班绘本课程故事
大一班绘本主题围绕“密探十二生肖”展开，结合传统文化和幼儿园教育指导纲要，通过一系列活动让孩子们深入了解十二生肖的历史背景和现实意义。活动包括生肖大调查、讨论、绘画、邮票设计、成语积累、童话剧表演等，旨在激发孩子们对生肖的兴趣和探究欲望，培养其社会交往、艺术创作、语言表达和逻辑思维等多方面的能力。这一系列活动不仅让孩子们对生肖有了更深刻的认识，还丰富了他们的生活经验，成为他们成长过程中难忘的回忆。
一起“趣”运动——东风中心幼儿园中大班课程故事
济南市历城区东风中心幼儿园为了激发幼儿对体育运动的热爱，增强体质和培养意志品质，开展了一系列以“一起趣运动”为主题的活动。通过讨论、绘本故事、艺术创作和户外活动，孩子们深入了解了运动的重要性，知道了运动前热身、注意安全和运动后进行放松等知识。这些活动不仅锻炼了孩子们的身体素质，也培养了他们的自我保护意识和团队合作精神。该园希望通过这些活动，让孩子们与运动相伴，茁壮成长。
【班本课程】小水滴的奇妙之旅——莱山街道中心幼儿园小二班班本课程故事
烟台市莱山区莱山街道中心幼儿园小二班开展了一项以"水"为主题的班本课程，旨在通过绘本故事《小水滴旅行记》引导孩子们探索水的奥秘。课程内容涵盖观察水的特征、了解水的用途及形态、探索水的秘密、体验玩水的乐趣以及树立节约用水的环保意识。通过一系列活动，孩子们深入了解水的特性，对水的兴趣得以激发和延续，同时培养了他们的好奇心和探究精神。文章转载自微信公众号：烟台市莱山区莱山街道中心幼儿园。
【绘本课程】愚公移山，“寓”见童心——莱山街道中心幼儿园大二班绘本课程故事
本文介绍了在烟台市莱山区莱山街道中心幼儿园开展的《愚公移山》绘本课程活动。通过讲述愚公移山的故事，激发孩子们对寓言故事的兴趣，引导孩子们在参与中提高口语交流能力、创造力和批判思维。活动中，孩子们通过绘画、游戏等形式，深入理解愚公移山的精神内涵，体验团队合作和坚持不懈的重要性。活动不仅促进了孩子们的成长，也增强了他们的自信心和表达能力。该幼儿园将继续开展绘本主题活动，让孩子们在活动中健康快乐地成长。
【班本课程】情有独''钟''——莱山街道中心幼儿园大二班课程故事
文章关注儿童时间观念的培养及其在日常生活中的实践意义。课程活动围绕环保、幼小衔接与培养儿童的时间管理能力展开，重点讨论了“情有独‘钟’”课程对孩子时间观念的培养过程。课程通过引导孩子认识时钟、了解时间的抽象概念、设计创意钟表等活动，帮助孩子建立时间观念和时间管理意识。同时，结合实际生活体验，孩子们了解到时间的重要性并学会珍惜时间。最终目的是让孩子成为时间的主人，将探究经验应用于生活，更好地安排和利用时间。课程活动丰富多彩，注重实际效用和趣味性相结合，以促进孩子的时间管理能力发展。
和乐教育|| 课程故事“吃饭这件小事儿”
幼儿园小三班面临孩子进餐问题，包括挑食、浪费食物等。通过一系列活动，如调查、绘本故事、种植蔬菜等，孩子们逐渐了解食物的重要性、多样性及营养需求，开始接纳并喜欢各种食物，逐渐改掉挑食习惯。同时，通过培养文明进餐好习惯，孩子们懂得了节约粮食，减少浪费。这一系列活动初步形成了孩子们的节约意识，传承了中华民族的传统美德。文章强调，养成良好的进餐习惯是一个持之以恒的过程，需要继续探究和摸索。
课程故事 | 奇“撕”妙想——纸宝宝旅行记
一场基于幼儿对纸张好奇的撕纸活动在成都市武侯区第六幼儿园展开。孩子们在探索不同类型的纸张时，对撕纸产生了浓厚兴趣。教师通过遵循“幼儿在前，教师在后”的理念，鼓励孩子们自主探索，并采用“儿童教儿童”的策略，推动经验的传播。活动中，孩子们分组进行撕纸探索，积累了丰富经验。在创作环节，孩子们利用撕纸经验进行作品创作，并养成资源再利用的好习惯。最后，教师和孩子们一起总结交流，分享撕纸经验。此活动为幼儿的艺术领域发展开辟了新的途径，展现了小班幼儿的学习品质与想象力。
【课程故事】小洞洞 大世界
本文讲述了无锡市新吴区阳光大地幼儿园开展的班本课程故事——“小洞洞，大世界”。课程以孩子们对无处不在的洞洞的好奇和探究为核心，通过绘本阅读、讨论、探索、创意制作等多种方式，引导孩子们发现洞洞的乐趣，了解洞洞的作用，并初步掌握保护身体洞洞的安全常识。课程旨在激发孩子们的观察力和探究欲，发展他们的创造力，同时也让老师们更好地关注和支持孩子的探索与成长。
【课程故事】瞧来桥去——缙云县新建镇中心幼儿园中心园中二班
本文描述了孩子们对“桥”的兴趣，通过一次偶然的谈话活动，孩子们自发聊起有关桥的话题。为了追随孩子们的兴趣，教师积极引导孩子通过多种途径与桥深入接触，包括家乡的桥、关于桥的发现、桥的结构、画桥、神奇的桥等主题。孩子们通过讨论、观察、实验等方式，探索了桥的多样性、功能、结构和美观，并培养了他们的观察力和探索精神。文章反映了幼儿园教育中关注孩子兴趣，以孩子为主体的教育理念。
