“观”儿童视角 “品”课程趣味——钢城区实验幼儿园主题课程故事分享
钢城区实验幼儿园开展了班本课程分享交流活动，旨在推进幼儿园课程建设，分享课程实施经验，提升教师的创新和实施课程能力。活动中小班组以“鞋”手同行等主题课程为例，挖掘孩子们感兴趣的事物，培养他们的问题解决能力；中班组则通过探索恐龙、花艺世界等主题，激发孩子们的好奇心和探究欲；大班组则关注锁、高铁、智能科技等主题，让孩子们了解新兴事物和科技发展的魅力。活动以孩子们的生活为基础，尊重孩子们的兴趣和体验，旨在促进他们的全面发展。
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【陈园·课程故事】神奇的中草药——济南市钢城区实验幼儿园陈家庄园大一班课程故事
本文讲述了济南市钢城区实验幼儿园陈家庄园进行的神奇中草药课程活动。活动起源自孩子们对中草药的好奇，通过一系列探索和实践，孩子们了解了中草药的历史、种类、功效以及制作方法。活动包括认识中草药、寻找身边的中草药、阅读相关绘本、参观中药铺、制作中药等。通过这次活动，孩子们深入了解中草药的神奇之处，感受中华医药文化的博大精深。活动以孩子们的生活为背景，结合角色扮演游戏，让孩子们在实践中学习成长。此次活动旨在让孩子们在探索和实践中了解中草药的知识，并激发他们对中草药的兴趣。
【实验园·课程故事】“雨”你在一起——济南市钢城区实验幼儿园大五班课程故事
本文介绍了济南市钢城区实验幼儿园关于雨天的教学课程，通过户外观察和实际实验的方式，引导孩子们探究雨的形成原理、降雨量等级、天气统计以及雨的影响等方面知识。课程中结合多种活动形式，如语言活动、小实验、调查表、测量等，让孩子们更加直观地了解雨天的奥秘。同时，课程还注重培养孩子们的观察力和统计思维，通过实际观察和操作，让孩子们更深刻地理解雨水对生活和大自然的影响。最终，课程总结指出，雨天不再是限制小朋友活动的“倒霉天”，而是孩子们探索和学习的美好时光。
【实验园·课程故事】飞向蓝天——济南市钢城区实验幼儿园大四班课程故事
济南市钢城区实验幼儿园开展了一系列关于飞机的探究活动，源自孩子们对天空中飞机的兴趣和好奇心。课程内容涵盖飞机为什么会飞、飞机的种类和构造、飞机尾气秘密等。孩子们通过自主讨论、采访、了解飞机的构造和原理，还设计了属于自己的飞机并动手制作。同时，对乘坐飞机的流程进行了解和学习。活动旨在培养孩子们的探索精神和创新思维，激发他们对航空科技的兴趣，同时增强对祖国航天事业的骄傲和自豪。整个活动过程中，孩子们沉浸在飞机的世界，收获了丰富的知识和快乐的体验。
【实验园·课程故事】过“木"不忘——济南市钢城区实验幼儿园大三班课程故事
本文主要介绍了一所幼儿园开展的关于木头探索的课程故事。在发现幼儿园里的枯树后，孩子们开始对木头产生了浓厚的兴趣，结合自然本土课程《艾山森林日》活动，进行了一系列的探索和研究。通过户外实践、调查、手工制作和科学实验等方式，孩子们了解了树木的种类和特点、树皮纹理、年轮的秘密等，同时也掌握了测量和统计等数学概念。此外，孩子们还制作了纸和纸制品，进行了跷跷板制作和改进等有趣的活动。整个课程旨在让孩子们更好地了解木头的特性和用途，激发他们对大自然的热爱和探究精神，同时培养他们的观察、探究、合作等能力。课程结束时，孩子们制作了一系列的护木宣传画来表达对树木的保护和爱护之情。文章强调孩子与大自然的互动是无限可能的，鼓励继续探索和学习关于木头的更多知识。
【实验园·课程故事】识百草 传国粹——济南市钢城区实验幼儿园大二班课程故事
本文介绍了济南市钢城区实验幼儿园大二班的课程故事——“识百草传国粹”。课程内容围绕中医中草药展开，通过一系列活动如初识中草药、探秘中草药、中草药香囊制作、寻找中草药等，让孩子们了解中草药的起源、作用和文化意义。课程实施中，注重激发孩子们的好奇心与求知欲，培养其对中医药文化的兴趣。通过亲子调查、家长参与课堂、实际操作等方式，让孩子们深入了解中草药知识，感受中医药文化的魅力。课程总结与反思部分，强调重视孩子们的表征能力，通过回顾与审视，让孩子们对自己的学习经验进行总结和反思。文章旨在传播健康理念，播撒中医药文化的种子。
【实验园·课程故事】虫“生”之境——济南市钢城区实验幼儿园大一班课程故事
本文摘要如下： 钢城区实验幼儿园大一班开展了一场别开生面的“昆虫总动员”课程，孩子们通过探索、调查、饲养、观察等方式，深入了解昆虫的世界。课程包括认识昆虫、寻找昆虫、饲养昆虫、辩论昆虫和昆虫仿生等方面，让孩子们全方位地了解昆虫的生活习性、特点以及和人类的关系。通过此次活动，孩子们不仅增长了知识，还培养了热爱自然、珍惜生命的情感。这场夏日探秘之旅，让孩子们收获满满，感悟生命的真谛。
追随幼儿 遇见成长——济南市钢城区实验幼儿园课程故事分享
本文讲述了济南市钢城区实验幼儿园的课程故事分享，通过追随幼儿成长脚步，带孩子们开启了一场场别具一格的课程探索之旅。包括观察昆虫、认识中草药、探索雨天的奥秘等，旨在让孩子们从幼儿眼中看世界，了解、理解、尊重幼儿，走进课程的世界。这些活动不仅满足了孩子们的好奇心，还激发了他们对自然、文化等方面的兴趣和热爱。文章强调教育的提升是“无痕”的，源于生活、渗透生活，同时也是“有痕”的，记载着孩子的足迹与成长。全文内容积极向上，富有正能量。
【陈园·课程故事】书信的奥秘——济南市钢城区实验幼儿园陈园中二班课程故事
济南市钢城区实验幼儿园陈家庄园开展了一系列关于书信的主题课程，旨在遵循小朋友的年龄特点，激发并培养他们的学习与探究欲望。课程通过绘本故事引入，结合通讯工具的调查与自制电话活动，使孩子们对书信产生了浓厚兴趣。通过集体课和绘画形式，孩子们初步了解了写信的格式，并体验了写信、寄信的全过程。此外，课程还注重家园共育，家长的参与有效推动了主题课程的进展。该课程以孩子们的兴趣为出发点，注重实践体验，旨在提升孩子们的书写素养和交往能力。
【陈园·课程故事】奇妙的旋转——济南市钢城区实验幼儿园陈园中一班课程故事
济南市钢城区实验幼儿园陈家庄园开展了一门以“旋转”为主题的课程，旨在让孩子们探究旋转现象的秘密。课程缘起孩子们在玩积木时自制陀螺引发对旋转的兴趣。通过一系列活动，孩子们了解了陀螺和旋转的相关知识，进行了有趣的比赛和实验，还发现了身体旋转的奥秘。课程旨在培养孩子的探究精神和观察力，让他们了解旋转在生活中的作用，同时提高他们的团队协作能力和责任感。通过绘本故事和讨论，孩子们了解了旋转的力量和危险性，增强了自我保护意识。总的来说，这门课程让孩子们在探索旋转世界的乐趣中积累了经验，提高了对科学的兴趣。
