【凤幼·课程】汽车嘟嘟嘟——中四班课程故事
本文讲述了中四班幼儿对汽车的浓厚兴趣和探索过程。孩子们通过讨论、分享和角色扮演等活动，深入了解汽车的各种角色和功能。从介绍最喜欢的车到搭建停车场，再到马路景色绘画和交通游戏，孩子们积极参与，展现了他们对汽车的热爱和无限想象力。活动以生活教育理论为指导，将课程融入幼儿生活，通过爱孕爱、以慧养慧的教育理念，培养孩子们的自主学习和探究能力。本文重点呈现了中四班宝贝与汽车的故事，以及他们在探索过程中的成长与收获。
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【凤幼·课程故事】“姓名的秘密”——大一班课程故事
本文讲述了威海经济技术开发区凤鸣幼儿园大一班开展的一次关于姓名探索的课程活动。课程缘起孩子们对姓名产生了兴趣，通过一系列的课程故事，孩子们了解了姓氏和名字的意义，进行了名字创意拼、名字创意画、设计名片等活动，同时还开展了找名字游戏和撕名牌游戏。通过这次课程，孩子们不仅增加了对姓名的认识，还增强了躲闪和快速反应的能力，体会了与同伴一起游戏的快乐。课程以孩子为中心，通过观察、调查、分享、交流讨论、创意设计、游戏等方式进行，满足了孩子们的好奇心和求知欲，也帮助他们通过了解名字进一步与自我对话，与家庭联结。文章由威海经济技术开发区凤鸣幼儿园大一班编辑整理并分享。
【凤幼·课程故事】“我长大了”——大二班课程故事
凤鸣幼儿园大二班的课程故事《我长大了》带领孩子们探索成长的秘密。课程内容包括孩子们讨论“我从哪里来”，了解生命孕育的奇妙过程；分享长大的定义和变化，通过绘本故事帮助孩子们理解长大的含义；探讨长大能做什么，展示孩子们的新本领；以及孩子们的梦想与未来。通过这一系列活动，孩子们对成长有了更深的理解，感受到长大的美好。课程总结了孩子们成为大班学生的兴奋和自豪，以及他们在成长过程中的变化和收获。文章还强调了家园共育的重要性，提供了师德师风监督电话和园长信箱，以便家长与幼儿园沟通合作。文章转载自微信公众号：威海经济技术开发区凤鸣幼儿园。
【凤幼·课程故事】“见证时间的力量”——大三班课程故事
本文介绍了威海经济技术开发区凤鸣幼儿园关于时间教育的系列活动。从孩子们对时间的理解出发，通过讨论、寻找、认识钟表、感受时间变化、时刻挑战和时钟展览秀等活动，引导孩子们探索时间的奥秘，做时间的小主人。文章强调孩子们在探索过程中的感受与体验，以及如何通过实践养成珍惜时间的好习惯。图文并茂，详细阐述了活动的目的、过程和孩子们的表现，旨在让家长和社会了解幼儿园的时间教育。
【凤幼·课程故事】“纸”因有你，妙趣横生——中三班课程故事
威海经济技术开发区凤鸣幼儿园开展了一项以纸为主题的探索活动，让孩子们从家中搜集各类纸张，了解纸的种类和用途。通过实验，孩子们发现不同纸的吸水性差异，探索了纸的承重力，并亲自体验造纸过程。此外，孩子们还通过游戏和制作宣传小报了解节约用纸的重要性，并设立纸张回收站，实现纸的再利用。该活动旨在让孩子们了解纸的重要性、认识到纸来之不易，更加节约、爱惜纸，通过实践体验、积极探索，感受到纸艺的美和与“纸”游戏的乐趣。
【凤幼·课程故事】"圆"气满满——小一班课程故事
威海经济技术开发区凤鸣幼儿园开展了一门名为《“圆”气满满》的课程，针对小班幼儿进行圆形认知的探索。课程通过户外游戏、区域探索、美术创作和游戏环节，引导幼儿发现身边的圆形物体，如玩具、食物、身体装饰等。孩子们通过观察和触摸，了解了圆的外部特征和属性。此外，课程还注重培养孩子们的安全意识，通过故事和绘本推荐，让他们了解哪些圆形物品存在安全隐患。整个课程以幼儿为中心，注重实践体验，旨在帮助孩子们在快乐中认知圆、探索圆、创造圆，同时促进他们联想和表现能力的发展。图文编辑：车婷婷，审核：戚雪梅。
【凤幼·课程故事】哇，是袜子！——小三班课程故事
本文介绍了威海经济技术开发区凤鸣幼儿园开展的一次关于袜子的探索活动。孩子们通过讨论、调查、绘本阅读、绘画创作、游戏等环节，全面认识了袜子的种类、结构，并培养了良好的生活习惯和动手实践能力。同时，教师也通过敏感捕捉生活中的教育契机，带领孩子们在生活中学习、游戏和成长。文章展现了以爱孕爱以慧养慧的教育理念，强调在生活中培养孩子的观察力和实践能力的重要性。
【凤幼·课程故事】一起来“颜”究——小四班课程故事
本文讲述了一所幼儿园小四班开展的色彩探究课程，课程内容丰富多彩，从绘本故事引发孩子们对颜色的兴趣，到寻找、探索、玩转色彩，让孩子们在快乐的氛围中了解色彩的多变性。通过一系列活动，孩子们对颜色的认知更加深入，不仅学会了独立操作，还萌发了探索的欲望。文章展现了孩子们在色彩世界中的成长与探索，强调了色彩对于孩子们的重要性。
【凤幼·课程故事】房子的秘密——中四班课程故事
课程源自孩子们在户外骑行区搭建维修站的经验，延伸出关于房子的班本课程。课程目标是引导幼儿从不同途径获取房子的信息，了解房子的演变、结构和功能，激发幼儿对房子的兴趣，并想象和创造出各种有趣的房子。通过谈话、调查、设计、建构等活动，孩子们深入了解房子的建筑过程和不同造型，拓展视野。课程结合幼儿生活经验和兴趣，引导幼儿自主讨论和探究，积累解决问题的经验，并尊重孩子的想法和意愿。凤鸣幼儿园开展的这一班本课程，旨在让孩子更深入地了解房子的秘密，并通过各种活动激发他们对建筑的兴趣和热爱。
【凤幼·课程故事】“生活习惯”养成记 ——大二班课程故事
本文介绍了威海经济技术开发区凤鸣幼儿园开展的幼小衔接课程，旨在帮助幼儿养成良好的生活习惯和学习品质。课程内容涵盖生活自理能力、社交能力、卫生习惯、安全意识、礼仪等方面。通过课程活动，幼儿在这些方面得到了发展和提高，为顺利升入小学打下良好基础。课程强调家园共同合作，重视幼儿的实际操作和亲身体验，以助力幼儿全面成长。
