大班孩子们即将从幼儿园毕业，进入小学，面临基础教育阶段的第一个转折。针对孩子们对小学生活的好奇和向往，以及存在的疑问和不安，凤鸣幼儿园开展了《你好，小学》主题学习活动。课程内容包括了解小学生一天的学习和生活，感受小学与幼儿园的差异，通过多种形式的活动了解小学的生活和学习方式，激发幼儿对小学的向往。同时，课程还帮助孩子们减少陌生感和忧虑，为小学生活做好准备。课程包括小学畅想曲、深入了解小学、参观小学以及毕业典礼等内容。通过亲子调查问卷、绘画、搭建、探索汉字、时间管理等活动，孩子们对小学有了更直观的认识和了解，同时也学会了感恩和告别。这次课程活动为孩子们顺利适应小学生活打下了坚实的基础。
《3-6岁儿童学习与发展指南》强调户外活动对幼儿身心健康的重要性。本文以篮球为媒介，介绍了一项以“兴趣、游戏为本，儿童发展为先”为原则的班本课程，旨在促进幼儿身体素质的全面发展。课程内容包括篮球的起源、规则、技能学习，以及篮球比赛等。通过丰富多彩的活动，孩子们不仅了解了篮球知识，还提高了手眼协调能力，养成了每天运动的好习惯。活动实施中，注重孩子的兴趣与探索，通过设计篮球、绘本阅读、超迷你篮球争霸赛等形式，让孩子们在玩中学，在学中乐。同时，强调团队合作和探索思考的技巧，让孩子们在篮球探秘的旅程中玩出乐趣、创意和健康。
威海经济技术开发区凤鸣幼儿园为了帮助孩子顺利过渡幼儿园到小学的阶段，开展了“小学那些事儿”班本课程。课程内容涉及孩子们对小学的遐想、入学准备教育、对小学生活及学习环境的了解、心理准备的调整等。通过调查问卷、讨论、参观小学等活动，孩子们逐渐了解小学的细节，并减少了对小学的焦虑和不安。课程还包括制作小书包、计时活动、参观小学设施等实践环节，让孩子们体验小学生活。最终，孩子们通过毕业照、毕业典礼和送给幼儿园的礼物，表达了对幼儿园的不舍和对未来的期待。该课程的目的是帮助孩子建立积极的入学情绪，促进幼儿园和小学的科学衔接。
本文描述了威海经济技术开发区凤鸣幼儿园的一堂关于幼儿自我认知的课程。课程旨在通过各种活动带领幼儿探索“我”的变化，了解每个人的独特性，包括姓名、外形特征、兴趣爱好、能力特长等。课程还涉及身体部位的认识、情绪管理、成长变化的探索以及名字背后的故事。通过一系列活动，帮助幼儿形成良好的自我认知，提高生活自理能力，养成良好的生活卫生习惯。图文编辑邹佳汝，审核邹怡君，并提供了师德师风监督电话和园长信箱联系方式。文章从微信公众号转载。
文章主要描述了威海经济技术开发区凤鸣幼儿园中二班的“蛋”趣横生课程故事。该课程起源于孩子们对日常生活中蛋的观察和探究。通过一系列的活动，孩子们了解了不同种类的蛋，探索了蛋的内部和外部结构，体验了保护蛋宝宝的责任感。活动中，孩子们通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验，满足了探究欲，建构起对于鸡蛋生熟的认知以及判断的方法。此外，孩子们还通过美术、美食、游戏等多种形式，感受蛋宝宝的魅力。整个课程源于生活，又回归于生活，让孩子们在探索中成长，在体验中收获。
《蔬菜的探索之旅》课程源于孩子们对蔬菜的挑食问题，旨在通过实践活动让孩子们认识蔬菜、爱上蔬菜。课程内容包括蔬菜调查、种植、交友、营养普及、绘本故事、科学实验、美食制作等多个环节，让孩子们通过触觉、嗅觉、视觉、味觉等多种感官亲自动手实践，认识多样化的蔬菜。课程旨在帮助孩子们养成良好的饮食习惯，同时也提升了他们的探索能力和动手能力。此课程活动取得了显著成效，让孩子们与蔬菜成为好朋友，激发了对蔬菜的喜爱。文章来源于微信公众号：威海经济技术开发区凤鸣幼儿园。
本文介绍了威海经济技术开发区凤鸣幼儿园开展的《“花”点时间》主题课程。该课程缘起陶行知先生的生活教育理念，旨在引导幼儿观察、了解、探索花朵，通过寻找花儿、花的探秘、花的游戏、花的艺术等活动，让幼儿在真实、生动的情境中获得发展。课程通过多种形式如调查表、绘本阅读、游戏、艺术活动等，帮助幼儿认识花朵，提高审美和动手能力，同时培养幼儿的观察力和探究精神。课程以爱孕爱，以慧养慧，旨在让幼儿成为课程的小主人，感受大自然的美。
纸牌王国扑克牌因其取放容易、操作方法多样等特点，深受幼儿喜爱。基于幼儿的发展需要和游戏兴趣，威海经济技术开发区凤鸣幼儿园设计了班本课程“小纸牌，大乐趣”。课程从纸牌的多种玩法、分类、运动游戏、与艺术结合等方面展开，旨在提升幼儿合作能力、语言表达能力、探索能力和解决问题等能力。活动设计遵循《指南》中的教学理念，运用生活中的资源进行教学，注重各领域间的整合。小小的纸牌，蕴藏着大大的探索空间，课程将继续探索更多纸牌游戏的奥秘，给予幼儿更多自由自主的空间，让他们在玩中收获快乐、多样和智慧。课程通过微信公众号进行分享推广。
文章介绍了一堂以幼儿兴趣点为出发点的种子旅行课程，通过结合幼儿园爱自然活动，开展了《一粒种子的旅行》班本课程。课程目标包括认识种子、感知种子、体验与种子互动的快乐，并珍惜粮食。课程内容涵盖了种子调查、种子初体验、绘本故事、科学探索、艺术创作、音乐游戏和健康活动等方面。活动不仅满足了孩子们对大自然的好奇心和探索欲望，还激发了孩子们热爱自然的情感，体验了劳动的乐趣和收获的成果。通过一系列活动，孩子们深刻理解了粮食的来之不易，懂得了珍惜粮食的重要性。
本文记录了一场关于生命与爱的课程之旅，以老师怀孕为契机，孩子们展开了一系列关于生命起源、爱的表达和性别认知的活动。通过讨论、绘本、体验等多种形式，孩子们理解了生命的成长过程，形成了科学的生命观。活动旨在正确引导孩子的好奇心，将性教育与生命教育、情感教育相结合，促进孩子身心健康的发育。文章还强调了教育与爱在工作中的紧密联系，呼吁适当结合，慢慢摸索，以更好地运用它们。文章来源于微信公众号：绍兴市柯桥区漓渚镇中心幼儿园。
